大学生非形式推理发展和培养地研究.doc

中文摘要 非形式推理是指个体对有争议的、结构不良的问题提出观点（或反驳他方的观点）， 并运用理由论证（支持或反对）观点合理性的推理过程。近年来，对大学生非形式推理 能力的发展和培养研究已成为备受逻辑学、心理学和教育界关注的研究领域之一。但是， 当前存在的主要问题是:（1）评价个体非形式推理水平和质量的指标不够系统和全面， 亟待建构一个系统而全面的评价指标体系； 2）缺少对大学生（包括硕士和博士研究生） 非形式推理发展特点的系统研究； 3）在大学生非形式推理的培养研究方面还缺乏更加 有效的群体培训模式和方法。针对上述问题，作者进行了以下三项研究： 研究一：大学生非形式推理的发展研究。 在已有研究的基础上，对非形式推理的结构、理由类型和质量以及反驳水平进行了 全面而深入的理论分析和经验概括，提出了一个从非形式推理的等级和水平、内容质量 和反驳数量三个方面（或层次）评价个体非形式推理能力的指标体系。在此基础上，以 大学生（包括硕士和博士研究生）为被试，运用“提示式非形式推理”的研究范式全面 考察了大学生非形式推理能力发展的特点。 研究二：辩论对大学生非形式推理的影响。 在前一项研究的基础上进行两项实验研究：实验 1，对大学生中的优秀辩手与普通 大学生非形式推理的差异进行了比较，考察了辩论经验对大学生非形式推理的影响。实 验 2，对参加辩论前后被试的非形式推理成绩进行了比较，考察辩论活动