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1 六 圆柱和圆锥的体积练习
圆柱和圆锥的体积练习
教学内容:青岛版小学数学六年级下册26—28页
教学目标
1.结合具体情境,并能运用计算公式解决简单的实际问题。
2.在计算时感受圆柱和圆锥体积之间的区别和联系。
3.联系生活实际,解决生活中的问题,体验数学来源于生活并应用于生活。
教学重难点
教学重点:体会圆柱和圆锥体积的联系和区别
教学难点:利用公式熟练解决问题
教具、学具
教师准备:课件
学生准备:训练单
教学过程
一、创设情境,复习旧知
教师引导:同学们我们在日常生活中接触很多圆柱体和圆锥体,并且在上周我们学习了它们的特征、表面积和体积。这节课我们进一步深入研究圆柱和圆锥体积知识。(板书课题——圆柱和圆锥的体积练习)
(出示课件)
如右图:
①酒杯的容积是多少?
②每听饮料大约能倒几杯?
引导学生分析:根据所给的图形谁能知道哪些已知的数学信息?
预设:酒杯形状是圆锥形,底面直径是6cm。高是5cm;饮料形状是圆柱形,底面直径是6cm,高是12cm。
引导:谁来解释题目的问题?
预设:第一问是求酒杯的容积就是求圆锥的体积,第二问圆柱体积是圆锥体积的几倍。
教师引导学生复习圆柱和圆锥的体积公式。为了更好解决这个问题,我们先回忆圆柱和圆锥的体积公式。
学生汇报公式:
圆柱的体积公式:V柱=S底×h
圆锥的体积公式:V锥=S底×h
教师追问:圆锥的容积与圆锥的体积之间有什么关系?学生回答:圆锥的容积与圆锥体积相等。即:V锥=S底×h
引导学生解决问题
①S底=()2×π=28.26(cm3)
V锥=S底×h =×28.26×5=47.1(cm3)
47.1 cm3=47.1ml
答:酒杯的容积是47.1ml?
②V柱=S底×h =()2×π×12=339.12(cm3)
339.12÷47.1=7.2(杯)
答:大约可以到7杯。
学生追问:根据等底等高的圆锥体积是圆柱体积的。所以这题第二问可以计算为:12÷5×3=7.2(杯)
【设计意图:从学生生活情境出发,引导学生复习圆柱和圆锥的体积公式,而后利用公式解决生活中的习题。】
二、巩固公式,基础练习
教师引导:同学们根据习题复习了圆柱和圆锥体积公式,并利用公式能解决简单的习题,为了更好的深入研究,我们继续练习。
(出示课件)
根据题意求圆柱和圆锥的体积
①
②
③
学生独立完成,在小组内交流,(选中等学生到黑板板书)
预设学生展示解题过程
①V柱 =S底×h V锥=S底×h
=5.6×3 =×5.6×3
=16.8(dm3) =5.6(dm3)
②V柱 =S底×h V锥=S底×h
=πr2×h =πr2×h
=π×62×20 =×π×62×20
=2260.8(cm3) =753.6(cm3)
③V柱 =S底×h V锥=S底×h
=πr2×h =πr2×h
=π×()2×6 =π×()2×6
=301.44(m3) =100.48(m3)
【设计意图:本题提供是较为简单的圆柱和圆锥体积练习,主要是训练学生对公式的理解、运用】
三、提升问题,拓展练习
(播放课件)
(1)
一个近似圆锥形的煤堆,测得它的底面
周长是21.4米,高是2.4米,如果每立方米
煤重1.4吨,这堆煤大约重多少吨?
教师引导学生分析习题。
学生独立完成
r=21.4÷2÷3.14≈3.4(米)
V锥=S底×h
=×(3.4)2×π×2.4
≈29(t)
答:这堆煤大约重29吨。
(2)
你能提出什么问题?
学生提出问题——这棵巨杉的底面积大约是多少?体积大约是多少?
学生解决:巨杉的形状是圆柱形。
底面积为:r=38÷2π≈6(m)
体积为:V=S底×h=π×62×142=16051.68(m3)
(3)
孔庙大成殿前檐有10根雕龙柱,高6米,直径
0.8米。已知每立方米石料约重2.7吨,这些柱
子大约重多少吨?(得数保留整数)
教师引导学生收集已知信息
要求柱子的重量就先求出柱子的体积是多少?
学生先独立完成,并在小组内交流
学生展示作品:
0.8÷2=0.4(m)
0.42×π×6×10=30.144(m3)
30.144×2.7≈81(t)
答:这些柱子大约重81t。
【提示:以上习题由于数据较大,学生在计算时可以使用计算器】
四、巩固应用,提高能力
(播放课件)
①这个粮仓的占地面积有多大?
②它的容积是多少立方米?
教师引导学生分析题目要求
占地面积是粮仓的底面积,容积是圆柱和圆锥的容积
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