1 六 圆柱和圆锥的体积练习.docVIP

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1 六 圆柱和圆锥的体积练习

圆柱和圆锥的体积练习 教学内容:青岛版小学数学六年级下册26—28页 教学目标 1.结合具体情境,并能运用计算公式解决简单的实际问题。   2.在计算时感受圆柱和圆锥体积之间的区别和联系。   3.联系生活实际,解决生活中的问题,体验数学来源于生活并应用于生活。 教学重难点 教学重点:体会圆柱和圆锥体积的联系和区别 教学难点:利用公式熟练解决问题 教具、学具 教师准备:课件 学生准备:训练单 教学过程 一、创设情境,复习旧知 教师引导:同学们我们在日常生活中接触很多圆柱体和圆锥体,并且在上周我们学习了它们的特征、表面积和体积。这节课我们进一步深入研究圆柱和圆锥体积知识。(板书课题——圆柱和圆锥的体积练习) (出示课件) 如右图: ①酒杯的容积是多少? ②每听饮料大约能倒几杯? 引导学生分析:根据所给的图形谁能知道哪些已知的数学信息? 预设:酒杯形状是圆锥形,底面直径是6cm。高是5cm;饮料形状是圆柱形,底面直径是6cm,高是12cm。 引导:谁来解释题目的问题? 预设:第一问是求酒杯的容积就是求圆锥的体积,第二问圆柱体积是圆锥体积的几倍。 教师引导学生复习圆柱和圆锥的体积公式。为了更好解决这个问题,我们先回忆圆柱和圆锥的体积公式。 学生汇报公式: 圆柱的体积公式:V柱=S底×h 圆锥的体积公式:V锥=S底×h 教师追问:圆锥的容积与圆锥的体积之间有什么关系?学生回答:圆锥的容积与圆锥体积相等。即:V锥=S底×h 引导学生解决问题 ①S底=()2×π=28.26(cm3) V锥=S底×h =×28.26×5=47.1(cm3) 47.1 cm3=47.1ml 答:酒杯的容积是47.1ml? ②V柱=S底×h =()2×π×12=339.12(cm3) 339.12÷47.1=7.2(杯) 答:大约可以到7杯。 学生追问:根据等底等高的圆锥体积是圆柱体积的。所以这题第二问可以计算为:12÷5×3=7.2(杯) 【设计意图:从学生生活情境出发,引导学生复习圆柱和圆锥的体积公式,而后利用公式解决生活中的习题。】 二、巩固公式,基础练习 教师引导:同学们根据习题复习了圆柱和圆锥体积公式,并利用公式能解决简单的习题,为了更好的深入研究,我们继续练习。 (出示课件) 根据题意求圆柱和圆锥的体积 ① ② ③ 学生独立完成,在小组内交流,(选中等学生到黑板板书) 预设学生展示解题过程 ①V柱 =S底×h V锥=S底×h =5.6×3 =×5.6×3 =16.8(dm3) =5.6(dm3) ②V柱 =S底×h V锥=S底×h =πr2×h =πr2×h =π×62×20 =×π×62×20 =2260.8(cm3) =753.6(cm3) ③V柱 =S底×h V锥=S底×h =πr2×h =πr2×h =π×()2×6 =π×()2×6 =301.44(m3) =100.48(m3) 【设计意图:本题提供是较为简单的圆柱和圆锥体积练习,主要是训练学生对公式的理解、运用】 三、提升问题,拓展练习 (播放课件) (1) 一个近似圆锥形的煤堆,测得它的底面 周长是21.4米,高是2.4米,如果每立方米 煤重1.4吨,这堆煤大约重多少吨? 教师引导学生分析习题。 学生独立完成 r=21.4÷2÷3.14≈3.4(米) V锥=S底×h =×(3.4)2×π×2.4 ≈29(t) 答:这堆煤大约重29吨。 (2) 你能提出什么问题? 学生提出问题——这棵巨杉的底面积大约是多少?体积大约是多少? 学生解决:巨杉的形状是圆柱形。 底面积为:r=38÷2π≈6(m) 体积为:V=S底×h=π×62×142=16051.68(m3) (3) 孔庙大成殿前檐有10根雕龙柱,高6米,直径 0.8米。已知每立方米石料约重2.7吨,这些柱 子大约重多少吨?(得数保留整数) 教师引导学生收集已知信息 要求柱子的重量就先求出柱子的体积是多少? 学生先独立完成,并在小组内交流 学生展示作品: 0.8÷2=0.4(m) 0.42×π×6×10=30.144(m3) 30.144×2.7≈81(t) 答:这些柱子大约重81t。 【提示:以上习题由于数据较大,学生在计算时可以使用计算器】 四、巩固应用,提高能力 (播放课件) ①这个粮仓的占地面积有多大? ②它的容积是多少立方米? 教师引导学生分析题目要求 占地面积是粮仓的底面积,容积是圆柱和圆锥的容积

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