科技节活动方案精编.doc

南关小学科技节活动方案 一、指导思想： 　　 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 　　 二、活动主题： “ 走进科学? 走进梦想　”　 三、活动时间： 2015年11月　　 四、参加对象： 全体学生　　 五、活动内容：　　 （一）第一阶段：快乐阅读 1、读一本科普书籍（各班主任负责）　　 专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。 2、说一说科学家的故事（各班主任负责）　　 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去） （二）第二阶段：作品展示 1、出一份科普小报　　 参赛对象：3-6年级　　 作品要求：　　 （1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给班主任老师，由班主任组织评委展评。 　　 （2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。　　 （3）内容以科学知识为主（标题自拟）。　　 （4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。　　 评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。　　 评奖时间：　11月16日　　　 2、画一幅科学幻想画　　 参赛对象：1-6年级　　 作品要求：　　 （1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给班主任老师，由班主任组织评委展评。　　 （2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。　　 （3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。　　 评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。　　 第三阶段：“纸飞机掷远比赛” 全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案　　 负责人：余四德　　 比赛地点：学校操场　　 比赛项目：纸飞机掷远比赛　　 比赛程序：各班级先预赛??? 学校决赛　　 参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。　　 比赛规则：　　 1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比赛。　　 2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。　　 3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。　　 4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。　　 评奖办法：　　 个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。　　 比赛要求：　　 1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。　　 2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。 　　 　?评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。　　 第四阶段：总结奖励 总结本次活动并对在本次活动中表现突出的学生进行表彰奖励，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。 科普文化艺术节活动方案 一、指导思想： 为了全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术陶冶情操”的宗旨，使我校的科技艺术氛围更上一个台阶。 二、活动安排 1、活动时间：2010.3.25—3010.4.25 2、项目设置及相关活动规则 （1）科幻绘画 作品要求：形式可以为水彩画、油画、铅笔画等形式，创作一幅内容健康，反映学生探索科学知识的作品（本作品拒绝有反映封建迷信的内容出现）。 参赛人数：每班可有2—5名学生参赛 参赛要求： ●在规定时间内在指定地点当场完成 ●