线段、直线、射线,角.docVIP

PAGE  陈家滩乡九年一贯制学校“五步”教学模式 六年 级 数学上册导学案 PAGE  独学 对学 群学 乐学 课 题: 线段、直线、射线和角 备课人： 使用日期： 总第 1 课时 审核： 班级： 小组： 姓名： 学习目标：1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念导学流程（定向导学：教材38页至39 页）学习行为提示及方法指导一、目标导学： （一）认识射线、直线和线段（预习教材38页） 1、线段 ：线段的端点 、方向 ，长度 2、直线：（电视画面上向远方无限延伸的铁轨） 线段的端点 、方向 ，长度 3、射线：生活中射线的例子 线段的端点 、方向 ，长度 4、思考：线段、直线、射线之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。 二、自学自研： （小组合作完成，一组展示，其余补充、评价） 名称端点方向长度图例直线射线线段 三、交流展示： （二）认识角 角的定义： 这个点叫做角的 ，这两条射线叫做角的 。 角通常用符号 表示。 角的画法：①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称。用∠1表示。 请同学们画一画 四、巩固提升： 1、p39页做一做 2、p44页练习四第1题 3、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线？ 直线（ ）条 射线（ ）条 线段（ ）条 4、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（ ）。 A：直线 B：线段 C：射线 5、一条射线长100厘米。 （ ）A：正确 B：不正确 6、填空 ( ) ( ) ( ) 7、数一数图形中有几个角？  友情提示：??射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线五、诊断评价今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。