汉字学 作业.docVIP

密 封 线 第  PAGE 8 页 共  NUMPAGES 8 页 ... ... 近十年来对内汉字教学研究综述 陈颖 摘要 近十年来，我国汉语学界对本国学生汉字教学的重要性的认识不断提高，关于这方面的研究颇丰富。总的来说，可以从与汉字教学有关的会议，政策；与汉字教学有关的期刊，硕士论文；与汉字教学有关的著作三个方面来对这个阶段的对内汉字教学研究进行梳理。 关键词 对内汉字教学 汉字 教学研究 一引言 汉字是记录汉民族语言的符号系统。它是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用历史最悠久的文字之一。在全面实施素质教育的今天，汉字教学是汉语教学中的一项重要内容，它的地位不容忽视。因为它既是当今每个学生应具备的一项语文基本功，也是一个学生对民族语言的理解、掌握和运用，是民族素质的一种重要体现。近十年来，汉语学界对本国学生的汉字教学重要性的认识不断提高，关于这方面的研究成果值得关注。本文拟从与汉字教学有关的会议，政策；与汉字教学有关的期刊，硕士论文；与汉字教学有关的著作这三个方面对2000年以来的对内汉字教学进行了分类综述，期待为对内汉字教学研究工作提供参考。 在综述前，有必要对本文涉及的“对内汉字教学”做出解释。“汉字教学这个名称一般用于对外汉语教学中的汉字认读与书写教学。其实,学前儿童的识字教育,小学语文中的识字教学、成年人的扫盲教育、少数民族识记汉字教育也是汉字教学的重要领域。” 张晓明 汉字教学制约因素分析[J].求实，2005,1. 因此本文的“对内汉字教学”是指对我国儿童，小学生以及成人的汉字教学。 二与汉字教学有关的会议，政策 1999年12月14日至16日教育部、国家语委在北京召开了“学校语言文字工作会议”。 这次会议是建国以来第一次全面研究部署学校语言文字工作的专门会议。这次会议召开的是时间是上个世纪的最后一个月，处于新旧世纪两个世纪的更替阶段，因而此次会议在汉字教学界具有继往开来的重大影响。会议对过去五十年来汉字教学做了一个总结。会议还强调，学校是语言文字工作的重要基地，学校语言文字工作是全社会语言文字工作的基础，必须充分重视发挥其基础作用。这对我国汉字教育有很大的促进作用。 2000年5月国际汉字研究会召开第五届会员代表大会在北京召开。会议探讨了汉字的发展及汉字教学问题。尤其值得关注的是通过全国五千多所幼儿园、所长期开展的婴幼儿科学汉字教育活动的实践，证明了汉字并不像有些人说宣称的那样是落后的、难学的文字。汉字因其能充分适应记录汉语的需要并且保留了早期文字所有的表意性，成为世界上最古老的文字之一，但它也还是具有科学性、易学性的。这使得我汉字教学研究向着更深、更广泛的方向发展。 2000年6月首届国际婴幼儿科学汉字教育学术研讨会在北京召开。“婴幼儿科学汉字教育” 这一新概念的提出,还是第一次。此次大会的内容主要包括两个方面：一是介绍我国婴幼儿汉字教学理论、方法和一系列教材；一是邀请各方面的有关专家、学者进行学术交流和经验探讨。新世纪是一个科学文化占主导地位的知识经济时代，在这个时代中人处于核心地位，教育是基础手段，婴幼儿汉字教育是推动我教育事业发展的根本。同时也拓宽了我国汉字教育研究领域，使得汉字教育研究向着更深处发展。2006年12月，第二届国际婴幼儿科学汉字教育学术研讨会在北京师范大学珠海分校召开。会议就婴幼儿科学汉字教育研究取得的新成果、汉字教育的规律和方法等问题进行了深入的讨论。同年，召开了徐德江语言文字理论学术研讨会，会议指出，婴幼儿科学汉字教育既具有汉字科学性的共性又具有婴幼儿识字的特性。这一成果不仅被使用汉语的国家地区人们所证明，也得到了非汉语国家专家的认可。 2000年12月在北京召开了《汉字规范码应用于基础教育教学实践》成果发布会。规范码现符合国家有关信息技术规范,得到了广大中小学计算机教师和语文教师的认可,并受到广大学生的喜爱。规范音码有助于拼音教学,有助于学生读准字音,规范形码、数码有助于掌握字型、字义,识字、打字、查字、写字密切结合,在识字中发展思维能力。这是汉字教学与现代技术成功结合的一次实践。 2000年我国第一部关于语言文字方面的专门法律《中华人民共和国语言文字法》正式出台。《国家通用语言文字法》明确规定，每一个公民有学习和使用国家通用语言文字的权利，同时对四大领域，也就是党政机关、新闻媒体、教育教学和公共服务这四大领域的从业人员要有学习和使用国家通用语言文字的义务。法律的出台使得我国汉字教学研究成了每位汉语汉字研究者的义务和使命，同时也就促进了我国汉字教学及其研究长足发展。 三与汉字教学有关的期刊，硕士