等值线专题课件技巧.ppt

等高线（09上海卷） ;等高线（08全国卷Ⅰ）;等压线（08山东卷）;等密度线（07江苏卷）;◎中学地理等值线主要种类;◎中学地理等值线主要种类;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）;高考等值线题浅析（举例）; （1）（绝大部分为）高山地区（山地），北高南 低，地表高差悬殊（山高坡陡）; （3）（山高谷深，）河流多，水量大，落差大， 水能资源丰富（经济落后，）经济投入不足，技术 力量缺乏。;重庆：36、（36分）图8是1月某时地面天气图 （单位：百帕）。读图回答问题。;重庆：36、（36分）图8是1月某时地面天气图 （单位：百帕）。读图回答问题。;答案要点：;（2008年全国Ⅱ）图4示意日本本州岛部分地区樱花 初放日期。完成1~3题。;（2008年全国Ⅱ）图4示意日本本州岛部分地区樱花 初放日期。完成1~3题。;（2008年全国Ⅱ）图4示意日本本州岛部分地区樱花 初放日期。完成1~3题。;一、等值线的基本知识;1、等值线（面）的概念和类型;1、等值线（面）的概念和类型;1、等值线（面）的概念和类型;2、判读技巧;2、判读技巧;（1）读主题：;（2）读数值：;（2）读数值：;（2）读数值：;（3）析弯曲：;（3）析弯曲：;（3）析弯曲：;（3）析弯曲：;（3）析弯曲：;（3）析弯曲：;（3）析弯曲：;（3）析弯曲：;（4）看疏密：;（4）看疏密：;（4）看疏密：;（4）看疏密：;（4）看疏密：;（4）看疏密：;（4）看疏密：;（4）看疏密：;（5）读局部闭合：;（5）读局部闭合：;（5）读局部闭合：;（5）读局部闭合：;（1）描述数值递变规律。 （2）描述等值线的弯曲与延伸状况。 （3）描述等值线的疏密。;二、等值线图的判读与应用;南岭山水制作 ;一、等高线图的判读方法;一、等高线图的判读方法;一、等高线图的判读方法;一、等高线图的判读方法;思考？;思考？;2、判断地形类型;（2）小地形类型;A山地; 山地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、 陡坡、盆地、峡谷等。;100;E;500;判断坡度陡缓;判断坡面类型 坡面-----从山顶到山脚的倾斜表面 （斜坡或山坡）。 一般可划分为三种类型： ①均匀坡面：坡面倾斜基本一致 等高线表现为间隔大致相等，疏密一致;②凸形坡面：坡面倾斜，上缓下陡 等高线表现为间隔上大下小，上稀下密 ;南岭山水制作 ;判断坡度类型;100;等高线上密 下疏为凹形坡;H;在我国某山区，地貌学家新近命名了一种地貌 类型——岱崮地貌，其等高 线地形图如右图所示。据此 回答问题。 1)对岱崮地貌的地貌形态最 为准确的描述是： A.顶平.身陡.麓缓 B.丘谷相间，连绵起伏 C.顶部平坦，周围峭壁如削，峭壁下坡度由陡到缓 D.四周高，中间低 2)判断图中陡崖的相对高度可能是： A.30米 B.50米 C.70米 D.90米;【高考经典】（2006年天津卷) 读某地景观示意图及其等高线地形图，回答问题。 1)该景观示意图绘制者应位于右图中的 A.a点? B.b点 C.c点 ??? D.d点 2)图中凉亭与房屋实际间距为600米，则两山顶之间水平 距离约 A.900米? B.1200米 C.1500米???D.1800米;1、基础知识应用;500;（2）与植被结合;（2）与植被结合;2、等高线在生产、生活的实际应用（区位）;地区判断与修建水库;地区判断与修建水库; （2）土地利用类型：根据等高线反映出来的 地形类型，因地制宜进行农业生产区划。一般 平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山 地多发展林业。建筑用地多在平原和河湖、交 通线附近。（坡度25°，不宜开辟为梯田， 投资大收益小，易造成水土流失、滑坡等自然 灾害。）; （3）工厂厂址选择：除交通、资源、技术等 因素外，往往也要考虑地形、地质情况。; （3）工厂厂址选择：除交通、资源、技术等 因素外，往往也要考虑地形、地质情况。; （5）建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡， 清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。 ; （6）交通线选择：利用有利地形地势，既要 考虑距离长短，又要考虑路线平稳，一般尽量 与等高线平行，避开陡崖、滑坡，尽可能少通 过河流，少建桥梁。;水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：;引水工程选择某地，原因：;A. 西北向东南流 B. 东南向西北流 C. 东北向西南流 D. 西南向东北流 ;A. 西北向东南流 B. 东南向西北流 C. 东北向西南流 D. 西南向东北流 ;A. 甲