私立兴国高中试办教师专业发展评鉴实施计画.docVIP

私立興國高中申辦教師專業發展評鑑實施計畫 98/03/ 壹、依據 一、中華民國98年2月6日台研字第0970253430C號令辦理。 二、98.02.13教中(二)字第0980502360A號函。 三、98年3月9日興國高中九十七學年第二學期校務會議決議。 貳、目的 一、透過專業對話建立以校為本位的教師專業發展評鑑模式。 二、增進教師專業成長，提高教師自律精神，提昇教師評鑑素養。 三、提供教師自我檢核，以改進教學策略，提昇教學品質，增進學生學習效果，維護學生受教權益。 四、培養教師接受同儕學習，發展適於本校氛圍的教學輔導系統。 參、參與計畫類別：一般學校 肆、實施原則： 一、漸進性：徵求教師參與，第二期逐漸增加至60％，第三期再增加至100 ％，以全校教師都參加為目標。 二、自勵性：鼓勵教師以自我省思及同儕專業互動為成長手段。 三、專業性：以教師專業發展為主軸，建立教師專業能力的發展及專業地位。 四、目的性：以協助教師專業成長為中介歷程，其終極目標為增進學生學習效果，營造「學生贏、老師贏、家長贏」的三贏現象。 五、常態性：落實評鑑於日常教學工作中，不造成教師負擔。 伍、實施時間：自98年8月1日起至99年7月31日止（98學年） 陸、評鑑層面： 第一年以精進教學及班級經營為主，第二年將陸續加入其他評量項目。 柒、實施策略： 一、實施內涵： (一)教師自我評鑑：由受評教師根據學校發展之自我評鑑檢核表(如附件二：興國高中教師教學效能自我評鑑檢核表)，進行自我評鑑並填寫相關資料，逐項檢核，以瞭解自我教學專業表現。 (二)校內評鑑：由評鑑人員對受評教師就評鑑內容上的表現，進行評鑑，包含教學觀摩、同儕教學觀察、教學檔案及課程滿意度調查等多元途徑辦理。 二、參與人員：本校教師計176人，參與本計畫者共79人，參與人員詳附件一。 三、教師專業發展評鑑實施策略一覽表： 項目實施策略實施層面1.精進教學 2.班級經營與輔導實施內容1.教學觀摩 2.同儕教學觀察 3.教學檔案評鑑項目1.教師自評 2.校內評鑑小組評鑑參與人員1.教學檔案：全體參與計畫??師 2.課室觀察：1/2參與計畫教師配套措施評鑑人員需參加並完成初階以上評鑑人員培訓課程 捌、實施期程： 1.98年3月提報本校申辦98學年度辦理教師專業發展評鑑實施計畫。 2. 98年8月推動小組開始運作， 3.98年9月召開98學年度第1次評鑑小組會議 4.98年9月召開全校會議確認98學年度工作期程 5.98年10月辦理『初階研習』 6.98年11月實施第一階段教學觀察 7.98年12月實施教師自我評鑑 8.99年1月教學檔案資料彙整 9.99年2月實施評鑑小組他評 10.99年2月完成形成性評鑑成果 11.99年3月實施第二階段教學觀察 12.99年3月召開全校會議提報99學年度續辦計畫 表二 計畫實施期程甘梯圖 實施日期 實施內容8 月9 月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月推動小組開始運作第1次評鑑小組會議辦理『初階研習』第一階段教學觀察教師自我評鑑檔案資料彙整評鑑小組他評完成形成性評鑑成果第二階段教學觀察提報98學年度續辦計畫 召集人 (校長) 領域教師代表 12人 家長會代表 1人 行政人員代表 3人（含教學組長） 執行秘書 (教務主任) 推動小組架構圖 玖、評鑑推動小組組織與任務： 一、推動小組組織架構 （一）由校長擔任召集人，成員包括教師代表、家長會代表及行政人員代表。 （二）行政人員代表由行政人員中推（票）選產生；領域教師代表則由未兼行政教師推（票）選產生。 （三）上述兩類選舉併由校務會議產生。 （四）家長會代表由家長會推選產生。 （五）小組成員任期一年，自每年8月1日至隔年7月31日，每年6月改選評鑑推動小組成員 二、代表比率 （一）評鑑推動小組成員共18人，校長為當然代表並擔任召集人，組織架構如上圖所示。 （二）行政人員代表4人，另教務主任、教學組長為當然代表。 （三）各領域教師代表（未兼行政職務）高、國中各一位，包含國文、英文、數學、社會、自然及藝能等科，同時應兼顧科別之均衡（※如社會科之歷史、地理應各有代表）。 （四）家長會代表1人。 （五）具