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;映日荷花别样红;;下面我们来分别感受一下都市之夏与乡村之夏;;;; 欣赏了这些夏之风光图,有没有勾起同学们对夏天的感受呢?请说说你对夏天的感受……;一些作家笔下的夏天又是怎样的?;
夏感:苦 闷 压 抑;日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》之一)
纸屏石枕竹方床,手倦抛书午梦长。 (蔡确《夏日登车盖亭》);夏感:轻松闲适透出无可奈何; 每个人的人生阅历、生活体验、认知能力和审美情趣不同,就会有不同的感悟------ ;关于作者;朗读课文,整体感知;掌握词语;探究质疑;2.第二段描写了夏天的景物,作者从哪些感觉器官来观察描写的?;视觉:芊芊细草—密密的厚发、淡淡绿烟 —黛色长墙、轻飞曼舞的蜂蝶—烦人的蝉儿、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚
听觉:描写蝉儿一声声长鸣
嗅觉:麦子的???味
触觉:热风浮动
文章通过多种感觉器官写出夏天的紧张、热烈、急促的旋律。;3.第三段描写夏天的色彩,作者是怎样描写的?;4、第四段如何写出夏天的旋律时紧张的?;5、第五段运用了什么手法来写,表达了作者的什么感情?;;;1、收集关于写夏季的诗词
如:.唐代李绅《悯农二首》,其中“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中飧,粒粒皆辛苦” 描写农民夏天劳作情景。;2.有条件的同学可以拍一些你最喜爱的风景图片 ;下面给同学们欣赏一些照片,这些是我在奥运圣火传递期间咱们普通人的奥运情怀。;;;;;;; 同学们,让我们一起去感受夏之美,尤其抓住生命的夏天,做个生活中的有心人,寻找美,发现美,充实生命的内涵。
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