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光合作用经典探究实验分析 P73;(2)1864，萨克斯;恩格尔曼实验;(4)20世纪30年代 鲁宾、卡门实验 --- 同位素标记法;光合作用过程(一) 资料P71;5、化能合成作用 课本P105;光合作用详细过程(二) 阅读课本 P103-104 资料P72;(2015福建)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是 A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质 B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行 C.测定RuBP羧化酶活性的过程运用了同位素标记法 D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高;(2015广东)某科研小组开展酸雨与生态系统关系的研究。下表是不同pH值的酸雨对三种植物叶绿素含量(mg/g)影响的结果。;2、方法;C6H12O6 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O +能量;;★名师归纳★;(2015全国1)为探究不同光照处理对植物光合作用的影响，用生长状态相同的某种植物设计了四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s。处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。;★名师归纳★;(6)环境因素骤变对相关物质的影响;☆名师归纳☆ ①以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。 ②以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，[H]和ATP含量变化是一致的。 ③分析C3、C5的含量变化，要理清C3、C5的“来源”与“去路” (C3产生于CO2的固定，消耗于C3的还原) (C5产生于C3的还原，消耗于CO2的固定)。;(2013重庆)下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是 ;☆好题练熟☆;(2015·北京海淀区期末)科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素，其体内的类胡萝卜素不仅能吸收光能，把它传送给负责能量生产的组织细胞，而且还决定蚜虫体色的色素沉着。阳光下蚜虫的ATP生成将会增加，黑暗时蚜虫的ATP含量便会下降。下列有关叙述不正确的是 A．蚜虫合成ATP时需要的能量不仅来自光能 B．黑暗中蚜虫合成ATP时不伴随着O2的消耗 C．类胡萝卜素的含量会影响蚜虫个体生存机会 D．可用样方法调查一定区域中蚜虫的种群密度;(2013·海南)某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如下图所示。在日光下照射一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是 A．a、b和d B．a、c和e C．c、d和e D．b、c和e;(2014广东)观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表。