《师说》优秀课件上课课件.ppt

;一、解题;二、作者及古文运动;古文运动的倡导者韩愈;古文运动的主将柳宗元;三、时代背景;解题; 1、《师说》是作者写给谁的？ 文中有哪些相关信息？ ;韩愈，字退之，唐代文学家。谥号“文”，又称“韩文公”，倡导古文运动，被誉为唐宋八大家之首。他的散文语言简练，风格雄健奔放，在中国文学史上，历来有“韩潮苏海”之说——“韩潮”是指韩愈的文章气势雄放，奔腾如大海卷来。 ;李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通 习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道， 作《师说》以贻之。 ;李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通 习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道， 作《师说》以贻之。 ; 2、“余嘉其能行古道”， 这里的“古道”指的是什么？ 课文是体现在哪里？ ;;教师的职责：传道、授业、解惑;嗟乎：感叹词，唉 两个也表示停顿 ;阅读分析第一段;;第二自然段;第三自然段;第四自然段;第四自然段;从师之道;3、古人如此地重视从师学习，那么 选择老师的原则是什么呢？ ;3、当时的社会形成一种什么风气？ 这种风气有何危害性？ ;小组研讨;思考：虽然文章说，这篇文章是写给那个叫李蟠的学生的，可是读到这里我们还会只是这样看吗？他还是写给谁看的呢？