《从百草园到三味书屋》ok2.pptVIP

从百草原到三味书屋;;东京弘文学院毕业照;从日本回国后;中年鲁迅;《朝花夕拾》;注意下列词语的字音和字形：;阅读与理解：;百草园;阅读训练 ;进入此门我们会看到怎样的景象呢？;;;;;;作者描写了百草园的哪些景物？ ;“不必说”一句，看似撇开一些东西，目的是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。;“不必说 ……也不必说……”;味觉;背诵提要; 长妈妈给了“我”什么乐趣？;阅读第七节，思考下列问题：;扫;味觉;春 （不必说） 菜 畦 石井栏 皂荚树 桑 椹;课文分析;;三 味 书 屋;私;关于“三味书屋”： 三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用为书塾。“三味书屋” 中的“三味”是“读经味如稻粱，读史味如肴馔???读诸子百家味如醯醢（xī hǎi醯是醋，醢是酱；调料。）”书屋柱之上还有一幅对联：至乐无声惟孝悌，太羹有味是诗书。; ; 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。;旧时读书跟现在有哪些不同？;三味书屋; 1、怎样理解“先生”不回答‘怪哉’这虫的问题？“先生”这样做可取吗?为什么?; 2.三味书屋有没有我感兴趣的事？试举例说明。;从百草园到三味书屋; 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。