诗歌鉴赏 诗歌形象.ppt

2008年高考复习专题;读懂诗是关键; ①送别诗一般是按照时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。②怀古诗主题主要有两大类，一类是通过昔盛今衰，来借古讽今；一类是通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建立功业的心情，同时，委婉地对现实进行批评。③边塞诗大都以描写战争为主题，或表现战士们奋勇杀敌，或揭露战争的残酷性，非正义性。④思乡诗抒发的感情或是羁旅愁思，或是思念亲友，或是征夫思乡。⑤咏物言志诗通过对物的独特观察和描写，来表达自己的精神、品格和理想。⑥写景抒情诗通过描写景物，抒发自己的忧愁哀思或远大理想以及对人生独特的体验和认识。 ⑦闺怨诗一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在幸福生活的向往。⑧哲理诗意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。 ;2、重视诗歌标题;3、推敲关键词句;4、做到知人论世;中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰。;宋代朝廷先天不足，外交上处于弱势，儒家理学逐渐发展，诗歌讲技巧，重说理。;南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！;5、利用诗后注解;6、注意诗中典故;7、理顺颠倒句法;;格 律;格 律; 《考试说明》规定，古诗鉴赏内容包括： 1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。;鉴赏诗歌中的人物形象; 一、鉴赏古代诗歌的形象; 1、简析下面这首诗中的人物形象。 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫叫枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。;; 3、试分析诗中所塑造的人物形象。 登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 [注释]幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。; ; 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。;试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ;　1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。;　8．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。;鉴赏诗歌中的景物形象;; 在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；或沉郁孤愁，如“野旷天低树，江清月近人”等。;山居秋暝（唐·王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。;台城（唐·韦庄） 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。;　(1)乐景衬乐情，哀景衬哀情 例：试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同。 秋 词　　刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 赠 别　　　杜牧 多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 ;　　　 (2)乐景衬哀情 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 绝句　杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？;提问方式 ;分析意境型; 答 题 示 例;巩固练习;　练习1： 下面这首诗营造了一种怎样的意境？ 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 答题指导： A、选取了哪些意象？ B、这些意象组合成了一种怎样的意境？ ;　　练习2： 　　　　　　　　　　　秋　夜??? 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 　问题：在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在后两句诗中是如何营造意境的。;练习3 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 　　 　　　注：钩疏箔：把帘子挂起;　　　练习4　阅读下面这