语文：4 《诗经》两首 同步教学课件(人教版必修2).ppt

4　《诗经》两首;1．识作者 《诗经》的作者成分很复杂，产生的地域也很广。除了______王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌，还有许多原来流传于民间的歌谣。 汉代某些学者认为，周王朝派有专门的采诗人，到民间搜集歌谣，以了解政治和风俗的盛衰利弊；又有一种说法：这些民歌是由各国________搜集的。;乐师是掌管音乐的官员和专家，他们以唱诗作曲为职业，搜集歌谣是为了丰富他们的唱词和乐调。诸侯之乐献给天子，这些民间歌谣便汇集到朝廷里了。这些说法，都有“于周太师”的记载，________是宋国的大夫，献《商颂》于周王朝的太师。今本《诗经》的《商颂》只有五篇，很可能是太师在十二篇基础上删定的。由此看来，《诗经》应当是周王朝的________编定的。;2．明背景 《氓》叙述的是一个古老的、至今还在无数次重演的生活事件：痴情女子负心郎，诗人们曾千百次地用??作为创作的题材。然而今天我们读着这两千多年前的诗章，却决不因时代的遥远、题材的习见而厌倦。诵读之中，仿佛仍能听到女主人公催人泪下的悲怆呼声，仍能看到她那哀伤坚贞的感人形象。《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。;3．注字音 (1)徂________　　　　　(2)咥________ (3)隰________ (4)泮________ (5)卜筮________ (6)蓍草________ (7)桑葚________ (8)涉淇________ (9)蚩蚩________ (10)愆期________ (11)垝垣________ (12)泣涕________ (13)夙兴夜寐________ (14)狁之故________ (15)王事靡盬________ (16)四牡骙骙________ (17)小人所腓________ (18)象弭鱼服________;4．写汉字;5．解词义 (1)抱布贸丝：_____________________________________ (2)送子涉淇：_____________________________________ (3)匪我愆期：_____________________________________ (4)将子无怒：_____________________________________ (5)乘彼垝垣：_____________________________________;(6)体无咎言：______________________________ (7)以我贿迁：______________________________ (8)自我徂尔：________________________________ (9)渐车帷裳：________________________________ (10)女也不爽：_______________________________;(11)士贰其行：_______________________________ (12)靡室劳矣：_______________________________ (13)言既遂矣：_______________________________ (14)躬自悼矣：_______________________________ (15)不遑启居：______________________________;(16)靡使归聘：__________________________ (17)王事靡盬：__________________________ (18)忧心孔疚：__________________________ (19)彼路斯何：__________________________ (20)小人所腓：__________________________ (21)今我来思：__________________________;6．辨用法 (1)以 ①将子无怒，秋以为期。　________________________ ②以尔车来，以我贿迁　___________________________ ③乘彼垝垣，以望复关　____________________________;(2)之 ①氓之蚩蚩，抱布贸丝　___________________ ②桑之未落，其叶沃若　___________________ ③静言思之，躬自悼矣　___________________ ④总角之宴，言笑晏