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小学班级口号大全2篇 小学班级口号大全2篇 class=““爱护脚下草，莫折枝头花。把温馨带走，把真爱留下。 爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。 爱花护树思想好，以校为家觉悟高。 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。 安逸的环境造就不出时代的英才。 安知奋志知远行知德 白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的） 白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室（在卫生方面） 班级建设靠大家，互助互爱是一家。 保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。 保持室内清洁卫生 保护花木人人有责 保护环境，保护自然，就是保护人类自己。 保护环境，从我做起，从小事做起。 小学班级口号大全（2）： 　 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来mdash;鲁迅 为乐趣而读书。毛姆 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹 为中华之崛起而读书。周恩来 温故而知新。 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么荷锄带笠图；农夫则在柳下捧一本书，装作深柳读书图之类，就要令人肉麻。鲁迅 闻而不审，不若无闻。 问渠那得清如许，为有源头活水来mdash;朱熹 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立 我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 mdash;mdash;高尔基 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 mdash;mdash;高尔基 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 mdash;mdash;达尔文 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 小学班级励志标语的延伸阅读mdash;mdash;标语写作和使用八忌 　　 一、忌违法 　　某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：狠狠打击越级上访的犯罪分子！既与党的路线、方针、政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。 　　二、忌误导 光纤没铜，偷也没用！这个标语出发点无疑是好的，但会不会误导人去偷含铜的电线呢？ 　　 三、忌谩骂 小孩毁树死父母，学生毁树罚家长。这样的骂街标语，极不文明,应该切忌。 　　四、忌恐吓 　　偷井盖者抓住剁手，谁烧山谁倾家荡产，这样的标语带有明显威胁、恐吓的粗暴语气，实在有失文明。 　　五、忌命令 　　制作标语时将命令式的语气换成善意的提醒语言，改损坏玻璃罚款10元为当心压坏玻璃受伤；把指责的语言变成问候的语言，如改不讲卫生可耻为养成卫生习惯，祝您身体健康，将生硬的语气改为祈请的语气，如改禁止随地吐痰为为了您和他人的健康，请不要随地吐痰。 　　 六、忌粗糙 　　标语属于应用文的一种，语言要简明，也要讲究语言美。养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！这样的标语语言粗俗，不堪入耳，应该切忌。共2页，当前第1页12小学班级口号大全2篇 class=““ 　　七、忌歧视 　　使用标语时不能借机歧视人。如某地标语写道偷税漏税来世罚作尼姑。明显对尼姑有偏见、歧视的意味。 八、忌错别字。 如果在标语中出现错别字，那真是要贻笑大方了。 共2页，当前第2页12 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近期的学习体会，从为什么要创新？怎么样创新？如何认识和实施“双创”行动？谈些思考和认识，供大家探讨，不妥之处，请予指正。　　 第一个问题：为什么要创新？