第四篇.ppt.ppt

一;简介;规则四;指定区域的人数;思考：;栈和流;栈 stock：;栈 stock：;栈 stock：;流 flow：;模型：;二 交朋友;4. 准备一个容器装入写了学生姓名的卡片，选一个学生在“朋友组”开始游戏，并将其卡片取出。选中的学生移动到教室指定的区域。记录数据。 5. 其他学生闭上眼睛。选中的学生从容器中随机抽出一张卡片后，安静的走去拉住此人，设想使用交友技能。被拉的人睁眼尾随进入指定区域。;6. 原来的游戏者停留在朋友区，被选中的进行下一轮。计数。 7. 每一轮游戏开始前，预测下一轮的朋友数。 8. 游戏结束后，利用数据作线形曲线。 问题： ？你注意到什么？朋友的数目发生了什么变化？ ？为什么线是直的？;？为什么数字对角地向上倾斜？ ？如果其他班级的学生也来参加游戏，5轮后会发生什么？10轮？ 规则2 6. 每个朋友每轮都可以选择一个朋友。 预测将发生什么？ 在用不同颜色的笔在刚才的图表上画线。 ;思考：;游戏1;;;朋友组人数;思考：;三 猛犸游戏;找寻猛犸灭绝的原因;模拟;思考与讨论;思考与讨论;讨论;讨论;反馈;结构;四、变凉了;过程 ;安全第一!!!;感觉摄氏温度，讨论以下温度: 100 度 40 度 37 度 30 度 20 度 0 度 ;4. 画出下列行为-时间图: 在炉子上加热的壶中的水，从50度开始，以恒定的速率上升至90度。 室温20度，保持不变。 5. 考虑杯子里开水的温度随时间变化的情况。画出你预测的温度变化的行为-时间草图。;预测;6. 每组有一个盛满热水的杯子。迅速测定初始温度并且在表格中记录数据。 初始温度低于100度，为什么？ 离开了热源 7. 用秒表计时，测量记录每分钟的水温。 确信不止一人读温度计，这样能提高测量的精确度。 小组收集检查数据时，每个成员完成自己的数据表格和图表。 8.用平滑的曲线把图中的点连线。;讨论 ;? 何时水凉的最慢？ ? 预测60分钟，100分钟后的水温？ 重新观察最初的预测的曲线， ？两个曲线有相似的地方吗？ ？你的预测在哪些方面是正确的？ ？实际的结果和你的预测有哪些不同？;Predictions Revisited ;? 你能想到我们观察到的事例中还有哪些其他的转化符合这个模式吗？ ? 你能想到指数衰退的其他例子吗？;;结构;说出影响热量从水中散失速率的因素 考虑温度曲线的形状。何时最陡，何时最平坦，原因是什么？;;;栈流图解释了容器和水温室温的差异的因素如何影响水变凉的速率。解释了随着时间的变化，能量的散失是如何积累的。 用上下箭头表示出栈流图反馈环的关系。;;平衡环导致了温度的指数衰退exponential decay曲线;;;画出因果环图;