构建成就学堂提高教学效能.pptVIP

关注师生在课堂中生命和爱 构建成就学堂提高教学效能 （一）问题提出 （二）基本认识 （三）操作策略 （四）初步成效 2.高效能的课堂: 　　课堂教学 师生生命体验和成长的过程， 积极构建生命意义的， 感受职业愉悦的， 自身价值体现的课堂。 让教师职业生涯更加精彩的课堂， 为学生幸福人生奠基的课堂。 2、区域推进教研科研培训一体化 为我们的教育 追逐梦想 脚踏实地 感受教学成就 点亮幸福人生 感谢有你同行！ 基层实践，一校一品2.构建教师成就系统提高教学效能 胡铃冬（成都二十中校长）： 　　　《促进教师个性发展的一三一方式》 刘仲文（成都市金牛实验中学校长） 《强化组织创新提高教学效能感》 赖敏（成都石笋街小学校长）： 《在发现中唤醒》 李强（成都市茶店子小学校长）： 　　《尊重学堂教学循环模式促进课堂效能提高》 3.构建特色文化提高教学效能 张友红（成都市沙湾路小学校长）：　　　《效能课堂构建之文化策略》 胡松涛（成都市 沙河源小学校长）： 《如源课堂浸润成长》 （五）形成对提高教学效能的基本认识 1．需运用现代教学理念审视和指导课堂教学实践。 2．通过影响教师价值观、专业态度能提高课堂效能感。 3．优化教学要素能够提升课堂效能。 4．教师核心能力在课堂教学改革实践中形成。 5．系统内运用组织策略、管理策略能大面积提高课堂教学能力。 论坛主题： 构建成就学堂