2015-2016学年高一人教版地理必修一：2.1第2课时大气的水平运动总汇.pptVIP

课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 第二章　地球上的大气 第一节　冷热不均引起的大气运动 第2课时　大气的水平运动 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课 标 要 求 运用图表说明大气的受热过程。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课 标 解 读 1．学会判断等压面图。 2．在等压面图中，掌握风的形成与风向、风力大小的判断。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 一、大气的水平运动——风的形成 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?自主学习 1．水平气压梯度力。 1 根据：单位距离间的________叫作气压梯度。只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由________区流向________区的力，这个力称为水平气压梯度力，它是形成风的原动力。 　　低气压 气压差 高气压 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2 特点：________于等压线，并由________指向________。 　低压 垂直 　高压 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2．风的受力分析 以北半球为例 。 1 近地面的风 作用力：________________、__________、_____________ 风向：______________________ 斜穿等压线 或与等压线存在一个夹角 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2 高空的风。 作用力：_______________、_______________ 风向：_____________________ 　风向平行于等压线 水平气压梯度力 地转偏向力　 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?合作探讨 读某高空理想等压线分布图，探讨下列问题。 1 图示每两条等压线间的气压差是________hPa。 2 a点风向是________，相对于水平气压梯度力，风向发生了向________偏转，由此可知，该地位于________半球。 75 　　北 西北 右 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 3 图中b处最有可能吹 A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 4 下列对图中甲、乙两处天气的描述，正确 A．高空：甲处气压高于乙处 B．高空：乙处气温高于甲处 C．近地面：甲处多阴雨天气 D．近地面：乙处气温日较差小 A D 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ?同步辅导 1．课堂归纳 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2．难点解惑 1 等压线图。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ①低压：由闭合等压线构成的低气压区，气压值由中心向外增大。 ②高压：由闭合等压线构成的高气压区，气压值由中心向外减小。 ③低压槽：由低气压区延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作槽线。 ④高压脊：由高气压区延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫作脊线。 ⑤鞍形气压场：简称鞍，是两个高压和两个低压交错分布的中间区域。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 2 等压线图的判读内容。 ①根据气压状况判断气温：气压高的地方一般气温低，气压低的地方一般气温高。 ②根据气压状况判断气流垂直运动：一般情况下，气压高的地方气流下沉，气压低的地方气流上升。 ③根据气压分布状况判断天气：低压区和低压槽上盛行上升气流，多阴雨天气；高压区和高压脊上盛行下沉气流，多晴朗天气。 课程标准导航 基础自主梳理 互动释疑解惑 栏目链接 ④根据等压线分布状况判断风向：垂直邻近等压线画出气压梯度力箭头 高压指向低压 ；按照地转偏向力的偏转规律画出实际风向箭头 与气压梯度力之间的交角不得超过45° ；按地图上方向的判读方法读出风向 注：风向是风吹来的方向，非吹去的方向 。如图 北半球 ： ⑤根据等压线疏密，判断风力：在同一等压线图上，等压线越密集，风力越大，反之越小。解题时还应注意相邻两条等压线的数值差和不同地图的比例尺。 ?同步检测 下图示意某一水平面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度力相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。据此，完成 1 ～ 2 题。 1 若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为 A．⑥或⑦ B．②或⑥ C．④或⑧ D．③或④ 2 若此图表示高空水平面，PM＜PN，则O点风向为 A．③或④ B．