语文：高二作文写作教程：第七章 揣摩人物的心理3.docVIP

PAGE  专题训练 【作文题目】 下面是一个中学生的生活自述： “读初二那年，妈妈病重，本地医生建议立刻赴大医院治疗。这样，妈妈再也不能尽力地工作，爸爸也得丢下手头的事，匆忙陪妈妈去省城求医。家中的一切节奏都紊乱了。我只好一方面动员妈妈不要牵挂家中一切，出去治病要紧，一方面强忍悲痛，独自品尝这孤独可怕的一个个白天和夜晚。真是度日如年呵。一个15岁的小女孩守着一个偌大的院子，我有说不出的委曲、孤寂、凄楚、恐怖。当夜阑人静的时候，泪水常常伴随着我，沾湿了枕巾。我怕，我想妈妈，我牵挂妈妈的病情，我期盼她平安地回来，健康地工作。” 请根据这段文字提供的情节，试着用第三人称的口吻，发挥想像，写一篇记叙文。题目自拟。 【写作指导】 “我……一方面强忍悲痛，独自品尝这孤独可怕的一个个白天和夜晚。真是度日如年呵……我有说不出的委曲、孤寂、凄楚、恐怖。当夜阑人静的时候，泪水常常伴随着我，沾湿了枕巾。我怕，我想妈妈，我牵挂妈妈的病情，我期盼她平安地回来，健康地工作”，根据材料中提供的这些情节，我们认为，这篇作文要写好，关键在于要能真实细致地写出小女孩的复杂心理。 既然是一个小女孩守着偌大的院子，不能没有恐惧的感觉；既然妈妈去省城就医，不能不作种种揣测；既然爸爸妈妈不在家，家里只有自己形影相吊一人，不能不想到全家团圆的温馨场景…… 在对作品主人公进行内心刻画时，可直接描写人物的内心独白；也可通过对人物神态、动作的描绘，让读者洞悉人物内心的情感波澜；另外，还可以借助景物描写，侧面渲染人物的情感世界：如可写小女孩一人在家，夜阑人静之时，看到月光如水，不禁产生对月思亲的情怀。 【习作示例】 中秋月 顾宇 一轮满月挂在深蓝的天穹，银白的月光轻柔地洒向大地。冷静倚在窗前，怔怔地看着窗外满院惨白的月色。偌大的一座院子一片寂寥！她不知站在这里多久了。秋风瑟瑟，落叶萧萧，冷静不禁哆嗦了两下，她的心也仿佛带着颤音低唤：妈妈，你现在怎么样了…… 妈妈那苍白瘦削的脸庞，爸爸那强作镇静的神情，还有那车后飞扬的尘土……一一在眼前闪现。7天前的中午，妈妈离开了她多年的讲台，在爸爸的陪同下，匆匆赶往300公里之遥的省城求医，医生说，妈妈的病情再也不能往下拖了。冷静强忍着泪水，眼睁睁地看着车子缓缓地启动、无情地加速，终于越行越远，消失在视线的尽头。泪水终于忍不住地簌簌落下来。 “吱嘎——”没有关紧的院门被风吹动，那熟悉的缓慢而又沉重的脚步在走近走近，然后在门前停住。“哦，妈妈回来了。”冷静一下子冲过去，拉开门。哪里有妈妈的身影？只有一地清冷的月光。往常，每个晚上，冷静总是习惯性地在饭桌旁等着那熟悉的脚步声由远及近地响起。只有妈妈，辛勤耕耘了一天的她，才有那疲惫的沉重的脚步声。因而冷静总是还没等到妈妈叩门，就飞快地打开门，迎进满脸倦容却又总是微笑的妈妈。可是，现在……妈妈一会儿在吵嚷的人群中排队挂号，一会儿躺在惨白的无影灯下接受刀剪，这些破碎的画面不断交错出现，“整整7天了，妈妈，你怎么还是音讯全无？”冷静的心沉甸甸的。 重又回到窗前，桌上有一盘青灰的桔子，月光下泛着清冷的光，还有一盒没有开封的月饼，也被惨白的一层月光笼罩着。冷静懒得去动这些。桌子那头还有一堆妈妈没有批完的散乱的作业，冷静恨这些本子，妈妈就是那天在作文讲评课上突然栽倒的。可是冷静又明白：教课和批改作业，是妈妈一生钟爱的事业！妈妈年轻时患有胃病，中年后又患脑贫血，近来日渐消瘦，爸爸劝妈当心，她只是说：“你让我干自己爱干的事情，我舒心，何况，还有两三年就要退下来了，要抓紧……”冷静把手放在那堆作业本上，久久地摩挲着，摩挲着。 窗下不远处就是小花台，花台前是昔日全家赏月亮、吃月饼，欢度中秋的地方。每到中秋，冷静总是跟着爸妈忙前忙后，快乐得像个蹦蹦跳跳的小兔子，在小院里摆好一桌丰盛的吃食，然后早早坐下来，等那又圆又亮的月儿升上来。一家人一边赏月，一边胡吹神侃，难得清闲轻松的妈妈，还会哼起那首很有韵味的歌谣：“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁……” 眼前，深蓝无际的天穹中，仍旧是一轮满月。然而此刻，叶飘零，风凄凄，没有了往日的欢声笑语，只有这满院的孤寂和凄清。冷静抬头凝望那轮圆月，月中那寂寞多年的嫦娥呵，这时是否也在眺望着远方的亲人？黄黄圆圆的月亮越来越模糊了，冷静的双眼又涌满了泪。此刻，她真后悔：“要好的小伙伴，有的晚上要与我作伴，有的让我去他们家吃饭，都被我一一谢绝了，我真呆！” 突然，泪眼朦胧中，她注视着花圃里几盆品种普通但格外旺盛的菊花，这是妈妈亲手栽下的，今年长得更加生机蓬勃。在寒风中愈显得精神勃发，风姿绰约，难怪妈妈最喜欢它。然而，妈妈，你还能侍弄它们吗？她不禁又呜咽了。一阵风吹过，脸颊上的泪水也在不觉中干涩了，她记起了妈妈临别时那依然坚毅和微笑的脸，记起了妈妈的千叮万嘱：不要担忧，不要难过，要学会坚强