2016届中考语文基础知识考点复习学案21.docVIP

第三十一讲　语言精彩，文质兼美 ,　　　　　　　　　　真题例析) (2014·沈阳)阅读下面材料，按要求作文。 每个人心底都有一汪清泉，用心聆听心泉激荡的声音，它可以很静、很美…… 请以“心泉叮咚”为题目，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；(2)字迹工整，书写规范，600～800字；(3)文中请不要出现真实的姓名、校名。 ,　　　　　　　　　　思路解析) 这个题目运用的是比喻的修辞手法，这里的“心泉”可以比喻一种美好的心灵或品质，“叮咚”可以理解为由这种美好品质所奏出的美妙乐章。所以，虽然说是文体不限，但从题目的这个特点来看，还是以记叙文体为佳。可以记叙一件事来表现人物的美好心灵或品质。从选材范围上来看，可以选家庭生活、学校生活以及社会生活；从写作内容上来看，可以写亲情、友情、师生情等。一定要写自己的经历，富有生活气息，选材要新，立意要高，语言要美，要写出真情实感。要有必要的抒情或议论，以深化主题或升华感情。 ,　　　　　　　　　　技法荟萃) 中考作文的语言除要符合《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样，考生的作文才能获得理想的分数。 文章的语言是文章的建筑材料，它决定着文章质量的高低。它需要长期的积淀，不可能一蹴而就。这里就讲讲写作时让文章出彩的一些方法。 一、锤炼字词，意蕴深远 杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语要十分讲究，描绘事物力求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美不胜收。用词力求生动形象，尽量选用含义具体又富有形象感的词语，它能给人以形象具体的感受。 如：2014年镇江中考满分作文《走近了才知道》，小作者写对江南的印象，选择了苏州；写对苏州的印象，选择了街角。一位卖糖葫芦的老人，一个扎羊角辫的女孩。一连串动词的运用，细腻传神地刻画出人物的动作、神态，描绘出一幅江南生活图景。 “爷爷！”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘气，来一串糖葫芦吧！”末了，伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得紧紧地放到老人手里。老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽！”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声哄道：“回家吧。”随后冲老人笑笑，转身离去。 (摘自2014年镇江中考满分作文《走近了才知道》) 二、活用修辞，云想衣裳花想容 比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的巧妙运用，是使语言文采斐然、熠熠生辉的重要手段，综观无数写作大家的优秀作品和出类拔萃的考场佳作，无不以精当巧妙的修辞见长。请看下例： 眼泪，如断了线的珠子，大颗大颗地落下来。这个时候，我不知道该说些什么。寂寞的时候，是她陪伴着我；伤心的时候，是她安慰着我；落后的时候，是她鼓励着我……可如今，她却要离我而去……“丝，不要哭，”她握着我的手稍微紧了紧，“你一向都是很坚强的啊。虽然我走了，但我们的友谊永远都在，距离是磨不掉的……”说完后，是一阵沉默。良久，良久。 (2015年四川内江中考作文《距离》) 这段文字，综合运用了比喻、排比、对比、反复等修辞手法，淋漓尽致地写出了与好友分别时，考生难以置信，一度悲伤，以及难舍难分的情感。好友的无奈、安慰和鼓励，有力地衬托出考生对好友的真情，情动于衷，读来极富感染力。 三、摹形绘状，披文入情缘辞发 “感人心者，莫先乎情。”对事物的情状进行适当的描摹，于具体的细节刻画或情态描摹中融入考生或作品人物的真挚情感，常可产生感人肺腑的情感魅力。请看下例： 40瓦的灯泡下，父亲左手捏着针，右手捏着线头放在嘴里沾了一下，对准针眼，穿过去，没成；又一次将线头对准针眼穿过去，还是没成。那针眼好像故意跟爸爸作对似的，压根就无视父亲的存在，就是不肯“吞”下线去。父亲干脆站起来，靠近白炽灯，头向右上方抬起，两只手分别捏着线头和针，向上斜举着，眼睛眯着针孔，准备再试一次…… (2015年湖南衡阳中考作文《爱的力量》) 考生以近乎白描的文字于细腻真实的描写中，尤其是对穿针引线的细节刻画更见功力，表达了“我”对深沉父爱的真切感受和无限感激之情，字里行间，洋溢着浓浓的挚爱真情，沁人心脾。 四、活学善引，高端大气上档次 根据表情达意的需要，精当灵活地引用古今中外的诗文佳句、歌赋名言、警句俗语等，既可以展