2016届高考物理第二轮专题提升突破复习题27.docVIP

2016届高考物理第二轮专题提升突破复习题27.doc

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专题限时训练 二  直线运动和牛顿运动定律 限时45分钟 一、单项选择题 每小题6分,共30分 1. 2015·重庆理综 高空作业须系安全带,如果质量为m的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h 可视为自由落体运动 ,此后经历时间t安全带达到最大伸长,若在此过程中该作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为 A.+mg   B.-mg C.+mg D.-mg 答案:A 解析:设高空作业人员自由下落h时的速度为v,则v2=2gh,得v=,设安全带对人的平均作用力为F,由牛顿第二定律得F-mg=ma 又v=at 解得F=+mg. 2. 2015·烟台模拟 在某次海试活动中,“蛟龙号”潜水器完成任务后从海底竖直上浮,从上浮速度为v时开始计时,此后匀减速上浮,经过时间t上浮到海面,速度恰好减为零,则“蛟龙号”在t0 t0 t 时刻距离海平面的深度为 A. B.vt0 C. D. 答案:D 解析:“蛟龙号”上浮时的加速度大小a=,根据逆向思维可知“蛟龙号”在t0时刻距离海平面的深度h=a t-t0 2=,D正确. 3. 2015·南昌模拟 从地面上以初速度v0竖直上抛一个质量为m的小球,从此时刻开始计时,若t1时刻到达最高点,且落地前小球已经做匀速运动.已知重力加速度为g,小球在运动过程中受到的空气阻力f与其速度v的大小成正比,即f=kv k 0 ,以竖直向上为速度的正方向,则下列描述小球运动的v-t图象正确的是 答案:B 解析:小球上升时:a1=,随着v减小,加速度减小,对应的v-t图线的斜率减小;小球下落时:a2=,随着v增大,加速度减小,匀速运动时有mg=kv1,即v1=,所以选项B正确. 4. 2015·江苏单科 如图所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为5 s和2 s.关卡刚放行时,一同学立即在关卡1处以加速度2 m/s2由静止加速到2 m/s,然后匀速向前,则最先挡住他前进的关卡是 A.关卡2 B.关卡3 C.关卡4 D.关卡5 答案:C 解析:同学加速到2 m/s时所用时间为t1,由v1=at1,得t1==1 s,通过的位移x1=at1=1 m,然后匀速前进的位移x2=v1 t-t1 =8 m,因x1+x2=9 m 8 m,即这位同学已通过关卡2,距该关卡1 m,当关卡关闭t2=2 s时,此同学在关卡2、3之间通过了x3=v1t2=4 m的位移,接着关卡放行t= 5 s,同学通过的位移x4=v1t=10 m,此时距离关卡4为x5=16 m- 1+4+10 m=1 m,关卡关闭2 s,经过t3==0.5 s后关卡4最先挡住他前进. 5. 2015·南京二模 如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量均为m的物体A、B接触 A与B和弹簧均未连接 ,弹簧水平且无形变.用水平力F缓慢推动物体B,在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0,此时物体A、B静止.已知物体A与水平面间的动摩擦因数为μ,物体B与水平面间的摩擦不计.撤去F后,物体A、B开始向左运动,A运动的最大距离为4x0,重力加速度为g.则 A.撤去F后,物体A和B先做匀加速运动,再做匀减速运动 B.撤去F瞬间,物体A、B的加速度大小为-μg C.物体A、B一起向左运动距离x0后相互分离 D.物体A、B一起向左运动距离x=x0-后相互分离 答案:D 解析:A、B一起先做加速度减小的加速运动,当加速度减为零时,B与A分离,B做匀速运动,A做加速度增大的减速运动,当弹簧达到原长后,A与弹簧分离,做匀减速直线运动,故选项A错误;撤去F瞬间,由kx0-μmg=2ma可知,选项B错误;当物体A、B相互分离时,加速度为零,速度最大,此时弹簧弹力F弹=μmg=kx,x=,所以物体A、B一起向左运动距离x=x0-后相互分离,选项D正确,C错误. 二、多项选择题 每小题6分,共18分 6. 2014·山东理综 一质点在外力作用下做直线运动,其速度v随时间t变化的图象如图所示.在图中标出的时刻中,质点所受合外力的方向与速度方向相同的时刻有 A.t1 B.t2 C.t3 D.t4 答案:AC 解析:当物体做加速运动时,加速度的方向和速度方向相同,合外力的方向与加速度的方向相同,v-t图象中t1和t3时刻质点所受合外力的方向与速度方向相同,t2和t4时刻二者方向相反,故正确选项为A、C. 7. 2015·江苏单科 一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力 A.t=2 s时最大 B.t=2 s时最小 C.t=8.5 s时最大 D.t=8.5 s时最小 答案:AD 解析:人受重

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