两种电荷教案7.docVIP

，教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题 习题讲课教师：李春波学科：物理课时：1总课时数：6教 　　 学 目 标知识与技能 通过习题巩固两种电荷、相互作用规律、带电体具有吸引轻小物体的性质、摩擦起电的原因和实质及导体和绝缘体的相关知识。 过程与方法归纳、总结法 情感态度与价值观培养学生应用物理知识解决实际问题的能力 教材分析教学重点 两种电荷及相互作用规律教学难点 摩擦起电的原因和实质教　学　过　程教师活动 1 将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近甲和乙两个轻小物体，结果跟甲相排斥，跟乙相吸引，则可判定（ ） A 甲带正电，乙带负?? B 甲带负电，乙带正电 C 甲带负电，乙不带电 D 甲带负电，乙是否带电无法判断 2 通常情况下，下列属于导体材料的一组是（ ） A 橡胶、铜 B 铁、陶瓷 C 石墨、盐水 D 玻璃、空气 3 有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（ ） A 互相吸引 B 互相排斥 C 既不相吸也不相斥 D 无法判断 4 用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A 两个带正电，一个带负电 B 两个带负电，一个带正电 C 两个带正电，一个不带电 D 两个带异种电，一个不带电 5 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为（ ） A 摩擦产生了正电荷 B 玻璃棒上的正电荷转移到丝绸上 C 丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上 D 玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱，使一部分电子从玻璃棒转移到丝绸上 6 用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引纸屑后，纸屑又很快分开，这是因为（ ） A 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开 B 纸屑质量太小，不能带电 C 纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D 纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 7 A，B两个悬挂着的通草球，互相排斥，那么A球一定是（ ） A 带正电荷 B 带负电荷 C 不带电 D 带与B球相同的电荷 8 用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（ ） A 金属箔带正电，金属球不带电 B 金属箔和金属球都带正电 C 金属箔带正电，金属球带负电 D 金属箔和金属球都带负电 学生活动 举例 思考 分析 总结 分析 总结 分析 总结 备注（教学目的、时间分配等） 10分 25分 10分 5分板书设计 习题 1 2 3 4 5 教学后记：