2017版高考生物一轮总复习 选修3.2.1 课时提升作业 四十三.docVIP

PAGE  PAGE 9 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 四十三 植物细胞工程 (40分钟　100分) 1.(15分)(2016·芜湖模拟)下图表示植物组织培养过程，请据图回答下列问题： (1)图中①过程获得的细胞是正常植物体经______________形成的，在这一过程中染色体的变化是________________________________________________。 (2)要顺利完成③过程，除了需要各种无机营养物质外，还需要在培养基中加入____________、____________(两类不同功能的物质)。该过程形成的细胞与正常体细胞相比，具有__________________________________的特点。 (3)从过程④的结果看，它的实质是___________________________________ _________________________________________________________________。 (4)某人在探究细胞脱分化和再分化的实验中，得到了???下结果： ①只有细胞分裂素时，组织块产生愈伤组织 ②细胞分裂素=生长素时，愈伤组织不分化 ③细胞分裂素生长素时，愈伤组织分化出芽 ④细胞分裂素生长素时，愈伤组织分化出根 由实验结果，你能得出什么结论？_____________________________________ __________________________________________________________________。 【解析】(1)单倍体性细胞是减数分裂的结果，该过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，从而导致染色体数目减半。(2)愈伤组织培养基成分除无机物、有机物外还需加入植物激素。(3)过程④为再分化，其实质是基因的选择性表达。 (4)该实验结果显示，植物激素的种类及浓度配比对愈伤组织的形成和分化具有重要影响。 答案：(1)减数分裂　染色体复制一次，细胞分裂两次，子细胞中染色体数目是亲代细胞中的一半 (2)有机营养物质　植物激素　排列疏松、高度液泡化、细胞壁薄 (3)基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 (4)植物激素的种类和含量不同，对愈伤组织的形成和分化的影响不同 2.(14分)如图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图，请回答下列问题： (1)在用促融剂处理时，使用的促融剂主要有________。 (2)融合细胞中可能包括________种类型，其中杂种细胞的遗传物质组成是________________________________。 (3)由杂种细胞经人工诱导培养，经________分裂增加细胞数目并不断分化，逐渐发育成C植株。该植株的性状与D亲本植株的性状区别是_______________ ____________。 (4)整个培养过程应用了细胞工程的______________和__________________两大技术。 【解析】(1)诱导原生质体融合的化学试剂是PEG(聚乙二醇)。(2)原生质体融合时，有AA、BB、AB 3种类型；杂种细胞具有融合前两种植物的遗传物质。 (3)在植物组织培养过程中，涉及有丝分裂。(4)上述培养过程应用了细胞工程的植物体细胞杂交和植物组织培养两大技术。 答案：(1)PEG(聚乙二醇) (2)3　植物A和B的遗传物质之和 (3)有丝　具有A和B两种植物的性状 (4)植物体细胞杂交　植物组织培养 3.(15分)(2016·厦门模拟)植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交技术等。植物组织培养是克隆植物的一种方法，回答相关问题。 (1)植物组织培养依据的生物学原理是植物细胞的全能性，在一定的__________等条件下，植物细胞可以脱分化形成愈伤组织，将愈伤组织转接到含有________成分的培养基上，就可以诱导其________生成胚状体或丛芽。 (2)植物组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可观察到发生________异常，进而使植株出现遗传不稳定或不育。 (3)在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导至关重要，科学家研究了植物生长调节剂对某药用植株愈伤组织的影响，实验结果如下表： ①诱导形成愈伤组织________(填“需要”或“不需要”)光照的条件。 ②从上表可以得出的结论是________________。 (4)植物体细胞杂交技术的关键环节有______________________、__________ __________________________和植物组织培养。 【解析