2016届西城区高三语文一模讲评.ppt

2016届高三语文一模试卷讲评“以考为鉴，观己得失”不动笔墨不读书一、实用类文本阅读实用类文本高考考点：①文意理解（词、句、段）②信息筛选（内容推断）③信息概括和整合④延伸评议解题前提：沉着冷静解题方法：勾划——比照——分析材料一建筑是城市建设的重要组成部分，建筑的存在不仅要能够满足生产和生活的基本需求，还（也）要能够美化生活环境，为生活在其中的人们增添（增加）美的感受。可以说，城市建筑的理念直接影响城市建设的方向和品位（品相）。无论（不论）是单体建筑还是群组建筑，都不能只顾建筑本身而忽视建筑所在环境的建设。1．“材料一”第一段文字中，黑体字词语不能用括号中词语替换的一项是（2分）A．也B．增加C．品相D．不论指收藏品的完好程度。质量、档次；在文艺理论范畴，是指作品文化含量和美学含量的高低层次。√一座围墙可以对其所依附的建筑发挥重要影响，但是对主体建筑而言，围墙仍然处于相对附属的地位。围墙本身的功能，在于能够发挥分隔、保护和美化的作用。因此，在建设之初，就应该根据建筑功能的差异，因用制宜地考虑是否需要设置围墙，而不能草率到为每幢建筑配设一座围墙。2．根据“材料一”，对“不能草率到为每幢建筑配设一座围墙”的原因的分析，不正确的是（2分）A．要考虑围墙的附属地位B．要考虑建筑所在环境的要求C．要考虑围墙的多重功用D．要考虑多种材料的综合使用×——答非所问！3．对“材料一”中下列词语加点部分所作的解说，不正确的一项是（2分）A．因用制宜（“用”的意思是“运用”）B．夯筑（“夯”是一个会意字）C．生机盎然（“盎”用部首查字时查“皿”部）D．衍生（“衍”的读音是yǎn）ד功能、作用”解题思路：比照——分析5．根据“材料二”，对中国城市中的人们“太习惯于有围墙的生活了”的原因的分析，不符合文意的一项是（3分）A．围墙在中国城市生活中非常普遍B．围墙带来的安全感中国人更看重C．围墙显示出业主才有的一些权益D．围墙区分出本地人与外地人差别√7．根据“材料二”，下列对文意的理解、分析或推断，不符合原文意思的一项是（3分）A．随着社会的发展与变化，人们在要不要围墙的认识上也会产生出一些变化。B．国际建筑师协会支持《马丘比丘宪章》，表明了协会坚决取缔围墙的态度。C．围墙对社区的包围越严密，社区活力的形成就越需要有良好的支持与引导。D．中国过去时期的城市建设的思想，更靠近形成于1933年的《雅典宪章》。√节约资源6．根据“材料二”第四段文字，概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。6．根据“材料二”第四段文字，概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。假如说，城市中各处都是围墙簇拥的建筑，那么在城市中就会出现一片片封闭空间,仿佛一个个围出来的“孤岛”，这就极有可能让它们与城市整体发展相脱节；“孤岛”制造出的“隔绝”，还会对街区之间活力的增强形成一定阻碍；另外，如果城市公共空间都被小区花园之类的围墙圈占，各自封闭的楼盘就会导致整座城市大量缺乏“毛细血管式”的小路，降低城市道路网络的密度，也就必然造成土地等公共资源的浪费。这些都会给日益紧张的城市发展带来不断扩大的负面影响。浪费。这些都会给日益紧张的城市发展带来不断扩大的负面影响。8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）审清题干中的限制要素：明确答题方向“围墙的建设”审清题干中的核心要素：“一致认识”，不要分别答题在整体把握两则材料的基础上，定向定点进行信息概括和整合。8．在“围墙的建设”这一问题上，“材料一”和“材料二”有哪些认识是一致的？请结合两个材料作概括。（6分）围墙的建设也是一种创作，同样需要精心设计，不断提高水平。在造型方面，围墙设计应有高有低，比例适当；有虚有实，色彩和谐；形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面，围墙作品应该是精心计算的制作，能够满足防风抗震的要求。在构造方面，围墙建设应该考虑易于施工、便于维修，有利于减少资源浪费。4．“材料一”中说，“围墙的建设也是一种创作”。总体来说，对这种创作有些什么要求？请根据“材料一”作简要概括。（3分）围墙的建设也是一种创作，同样需要精心设计，不断提高水平。在造型方面，围墙设计应有高有低，比例适当；有虚有实，色彩和谐；形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面，围墙作品应该是精心计算的制作，能够满足防风抗震的要求。在构造方面，围墙建设应该考虑易于施工、便于维修，有利于减少资源浪费。简要概括，题干核心是“创作”有何要求。美观安全避免浪费围墙的结构，要根据建设围墙的功能要求来确定。造型样式的区别、建材产地的差异以及地势条件的不同，都是要考虑的方面。围墙结构类型，一般有砖砌围墙、石砌围墙、钢筋混凝土预制装配式围墙、钢丝网装配式围墙、铁刺网围墙、砖砌花格围墙、混凝土预制花格围墙、竹