学校健康教育幻灯片.pptVIP

学校健康教育;参考文献;第一讲 现代社会与健康;一、健康的概念;肉体与灵魂原始统一的自然健康观;朴素的唯物主义健康观;机械的自然科学的健康观;生物医学模式;“生物—心理—社会”模式;;心身疾病;链接：西方人易得抑郁症;（二）健康与亚健康;;二、健康的价值;;三、健康的标准;世界卫生组织身心健康的新标准;儿童健康的主要标志;;（二）心理健康方面;儿童心理健康的标志;紧张与心理健康;紧张的根源;四、影响健康的因素;;（二）机体自身因素;（三）卫生保健设施因素;（四）生活方式因素;小资料;;;;反 思 生 活：;反思:;;;改变生活方式的主要因素;成人健康的生活方式;膳食宝塔;;;《中国居民膳食指南》（2007年）;多吃蔬菜水果降低心血管病风险;;;;儿童健康的生活方式;《国际健康促进大会》;第二章 健康教育;学校健康教育标准;《国家卫生城市标准（健康教育）》;《学校健康教育管理标准》;;第二章 学校健康教育;;;二、健康教育的历史;;;;三、学校健康教育的现状;学校健康教育现状;学校健康教育现状;学校健康教育现状;四、学校健康教育对策;学校健康教育对策;取得美国中小学健康教育教师证书必修之专业科目;学校健康教育对策;学校健康教育对策;五、健康教育的发展趋势;六、健康教育的基本模式;2.健康信念模式;;3.健康教育的力场论模式 ;3.健康教育的力场论模式;四、计划性行为理论;七、学校健康教育;学校健康教育的意义;链接：;（一）学校健康教育的目的;链接：波兰学校健康教育目的;（二）学校健康教育的目标和内容;《中小学健康教育指导纲要》（2008）;学校健康教育的内容;小学阶段生理与心理健康教育内容;中学阶段生理与心理健康教育内容; 中小学性教育的相关规定; 中小学心理健康教育的相关规定;中小学安全应急与避险的相关要求;中小学安全应急与避险的相关要求;美国学校健康教育的目标与内容;美国学校健康教育的目标与内容;美国学校健康教育的目标与内容; 日本学校健康教育的目标与内容;美国学者认为： 学校应给予学生营养与饮食卫生的教育;学校对学生进行的消费卫生教育应包括的概念：;;日本学校健康教育的目标与内容;（三）学校健康教育的原则;学校健康教育的基本原则;（四）学校健康教育的途径与方法; 学校健康教育的教学方法;学校健康教育的教学方法; 学校健康教育的教学方法; 学校健康教育的教学方法; 学校健康教育的教学方法; 学校健康教育的教学方法; 学校健康教育的教学方法; 学校健康教育的教学方法;链接：美国多种教学形式的健康教育;链接：澳大利亚学校健康教育方法; 健康教育方法实施要求;小学学校健康教育教程（1~3年级）;小学学校健康教育教程（1~3年级）;小学学校健康教育教程（1~3年级）;小学学校健康教育教程（4~6年级）;小学学校健康教育教程（4~6年级）;小学学校健康教育教程（4~6年级）;（四）学校健康教育模式;波兰的学校健康教育学科课程设置;2.活动健康教育课程模式;3.综合健康教育课程模式;以体育为中心的综合性教育活动 ;;小学 健康教育必备教具;中学 健康教育必备教具;食品卫生安全歌