(人教新课标)四年级数学下册课件_小数的产生和意义例1.pptVIP

小数的产生和意义;学习目标;人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小数，这样就可以用小数来表示。;探索一：;把1米平均分成100份; 1厘米;1;1; 是一位小数的计数单位，可以写作0.1，;;;计数单位;小数每相邻两个计数单位间的进率是 。;1.分母是10的分数可以写成一位小数； ;小数的意义：;10; 把下面各图中涂色的部分用分数 和小数表示出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ ;1元=10角;把1米长的直尺平均分成10份，其中的1份是多少分米？3份呢？用米作单位分别怎么表示呢？;2元4角=（ ）元; 1角是( )元，用小数表示是（ ）元。 2分是( )元，用小数表示是（ ）元。 2角5分是( )元，用小数表示是（ ）元。 牛奶每袋8角5??，用 “元”作单位是（ ）元。;2米3分米=（ ）米 6元5 角=（ ）元 8分米 =（ ）米;2. 米和0.01米的长度相等。 （ ）; 米;2.用