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- 2016-07-20 发布于河南
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Book 8 Module 5 Hopes and Fantasies Unit13 The 2010 Asian Games in Guangzhou; 教学内容分析
本单元以谈论理想和愿望的话题为主,教材对六年级的学生来说新的单词和对话都比较容易上口。本单元的重点在于复习职业和运动等单词的同时,谈论2008年北京奥运会和2010年广州亚运会,并学会如何表达自己的希望和愿望。为了让学生对“希望”的话题进行问答交流,我增加学习了两个课本没有的句型What do you hope you can do?和What do you wish you could do? 主要句型I hope …在第二单元已初步学习;I wish… 是新句型,要注意让学生区分两者的异同。;课时; 教学目标
1、语言知识目标: 掌握“四会”单词runner等7个;能熟练掌握本课句型,并正确和灵活运用 I hope…/I wish …说出自己的希望和愿望。
2、语言技能目标:学生能运用所学知识结合旧知识进行情景对话。
3、情感态度目标:通过讨论愿望,让学生从小树立远大的
人生目标;并通过了解有关广州亚运会的知识,增强学生的
爱国主义精神。
4、学习策略目标:通过多种手段主动获取有关本话题的信息;对所学内容能主动练习、实践,不断重复再现已学过的知识点。
5、文化意识目标:了解有关奥运会和亚运会的知识。 ;教学重难点
教学重点:学生能运用所学知识结合旧知识
进行情景对话并能拓展。
教学难点:“I hope I can… I wish I could … ”
的比较和运用。
;
1、热身准备,激趣导入
(1)Sing the song《You and Me》
(2)复习旧单词。;;;swim fast, go to Beijing, play football well;3、整体呈现,强化记忆;①You’re a good runner. I ________ you can _______ the gold medal.
②I’m sure you’ll be the ________. I _______ I could run like you.
③Now I want to be a runner ________ I grow up.
④The 2010 Asian Games in Guangzhou. Here I come! Good _______, Yongxian .
⑤I dreamed I _____ in the 2010 Asian Games in Guangzhou and I ______ over.
;Name;4、活学活用,拓展能力 ;6、巧设作业,全面兼顾
(1) 抄写本课新单词,听读2遍课文。
(2)用I hope I can…和 I wish I could …各写2句话。
(3)结合自己的兴趣爱好、理想愿望等方面,运用今天所学的句型以My wishes或My hopes为题画图写话。(发展学生个人的写作能力。)
(4)预习word with language的内容。 ;
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