六年级教材解析概述.pptxVIP

; ;英语课程总目标;1.词汇的3阶段目标;2.句型目标;3.阅读的3阶段目标;4.书写的3阶段目标;5.歌曲歌谣的3阶段目标;6.故事的三阶段目标;;;;;教材概述;强调语言运用;;;;;词汇教学的要求;; 八 对话教学模式和阅读教学模式： 对话教学模式 一、Warm -up热身 热身处理部分生词或句子。 二、Presentation 呈现并操练 对话课板块小，话题比较集中，内容精炼，学生活动率高，可以通过情景创设引入核心句型教学，通过层层活动进行操练。 ;三、Practice 巩固练习 1.设置有效的听力活动 2.听读正音（语调、连读、语气、音准） 3.分组朗读体验 四、Production 拓展应用 1.模仿操练（关注语音、语调） 2.意义操练（注重实践、创造） 五、Progress 发展提高 总结评价、检测提高、作业布置; 阅读教学模式： 一、Preparation 准备活动 目的：热身、复习 方式：相关内容的song 、chant 、TPR、 free talk等。 二、Pre reading 阅读前活动 目的：排除障碍、降低阅读难度。 方式：1.在情景会话中自然