湖北省2015-2016学年高一语文下册期中试题.docVIP

2016年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试 高一语文试卷 命题学校：湖北大冶一中 命题教师：钟学良 审题教师：周朝阳 杨 云 考试时间：4月25日14:30-17:00 试卷满分：150分 第I卷 选择题（共70分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 胡山林《文学与人生》课堂答问录选段 问：提起海明威，就会想起他的硬汉精神，提起硬汉精神，就会想起《老人与海》中桑提亚哥的 那句名言（一个人并不生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他）。硬汉精神让人佩 服，但有时候又感到似乎有点过分，不知您对此怎么看？ 答：生活中的海明威是个硬汉，无论在哪里他都要做得最好，都要当强人。在文学创作中，他 把他的人格折射到作品中，就有了所谓的硬汉精神。这种精神，在世界文学史上独一无二，绝对 是一种独特的精神创造，正因为此，作为一个关键词，它和海明威一道进入美国和世界文学史。 硬汉精神，是对人类生活中不屈的精神意志的一种提炼，也是一种提升，从此它作为一种精神符 号亮亮地辉映在人类精神生活的上空，给强者以激励，给弱者以鼓舞，成为人们奋斗拼搏的力量 源泉。 但我认为硬汉精神的价值和意义，主要体现在审美层面而不在现实层面。在审美层面，硬汉 精神让人兴奋，给人以奋斗的勇气和力量。作为文学作品，能做到这一步就是成功，值得我们永 远记住它，感谢它。在审美维度上，我们可以受其感染，心潮澎湃，热血沸腾，从而无保留地赞美 它、崇敬它；但是一旦转到实践领域，事情就变得相当复杂而不再那么简单。 现实生活中，每个人都可能遇到各种困境，面临困境，难道只有一种选择，即勇往直前决不退 缩是正确的吗？硬汉精神要求人们勇往直前，否则就是怯懦。但问题是，有的困境经过顽强不屈 的努力是可以征服的，而有的困境是无论如何也征服不了的。举个极端的例子，让盲人当司机， 岂不荒唐可笑！每个人都有自身的局限——先天的后天的，主观的客观的局限。明智的人要敢 于坦然承认并接受局限，聪明地避开局限，想办法在局限之外，即在可能性的领域里发挥自己主 观意志的力量与困境作顽强的战斗，争取最大的胜利。这就是说，硬汉精神是有条件的而不是无 条件的，不加分析、不顾具体情况的所谓硬汉精神是莽撞，而不是勇敢，其结果无疑是危险的。 在奋斗过程中，必然会遇到这样那样的对手。对于对手，一定是打败之、消灭之而后快吗？ 硬汉精神要求是这样，但现代观念却不这样认为。现代观念认为对于对手要区别对待，有的必须 打败之消灭之，而有的则不一定。例如掰手腕子，本来是个日常游戏，不必过于较真，而桑提亚 哥竟然与对手瞪着大眼整整坚持一天一夜，两个人的手指甲里都流出血了，还不依不饶，实在太 可怕了。这种战斗精神似乎已说不上是什么勇气，而是逞勇斗狠，内里蕴藏的是凶狠和杀气。作 品中的桑提亚哥只要想到对手——不管是人还是鱼，心里涌出的意念总是“弄死”“打败”“消灭” 之类，他那著名的“名言”就是由这类词汇组合的。老人不仅想弄死他的对手大马林鱼．而且由此 联想到人还可以弄死星星、月亮、太阳，以证明自己是可以征服一切的硬汉。想一想实在让人感 到有点毛骨悚然！ 硬汉精神不仅蕴藏着对于对手的凶狠和残忍，甚至也包含着对于自己的凶狠和残忍。在他 眼里，身体不是作为宝贵的生命而存在的，而是为战斗而存在的，身体是战斗的工具，战斗本身才 是目的，为了胜利，无论怎样苛待自己的身体都是无所谓的甚至是必需的，直至把它牺牲也在所 不惜。他这种对待身体的态度，既让人敬佩，也让人觉得似乎有点过于残酷和残忍。 还有，硬汉精神因其刚硬而显得脆弱，很容易折断。硬汉精神的提出者和崇拜者海明威自身 就是例子。他一生刚硬好强，在任何地方都必须是第一，是强者，否则不如死去。但他不可能永 远刚硬，自然规律让他也有衰落的时候，当他生命力和创作力都不再辉煌的时候，他毁灭了自己。 当然，他的毁灭也很悲壮，是一种壮美，他有这样选择的权利。他把硬汉精神贯彻于自己生命的 全过程，让人赞叹不已。他以他的刚硬完成了自己的辉煌，但也留下遗憾。人们从他的刚强中也 看到了他的脆弱。 总之，在审美领域，硬汉精神因其单纯、强悍而美丽，而崇高；而在实践领域，硬汉精神却因其 单纯、强悍而偏执，而片面。当我们从审美角度给硬汉精神以无保留地称颂和赞叹之时，请务必 不要忘了在实践领域给以必要的保留、省察和批判，切不可盲目迷信。 （选白《文学与人生》，胡山林著，河南大学出版社2012年版） 1．根据本文内容，下列对于“硬汉精神”的理解不正确的一项是 ( ) A.硬汉精神实质是充分发挥白己的主观意志的力量，在可能性的领域里与困境作顽强