珍贵的淡水资源教案.docVIP

专题14 珍贵的淡水资源 【教学目标】 识记：冰川是淡水的主体；海洋水是水圈的主体；水资源的含义；我国水资源的时空分布特点；我国最缺水的三大流域；衡量水资源丰歉的主要标志。 理解：我国水资源时空分布的成因；世界水资源丰富或贫乏的地区的原因。 简单应用：归纳某区域水资源时空分布的特点及其成因。 综合应用:归纳某地区造成水资源问题的自然和人为原因。 【教学重点】运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点。 了解解决水资源供需矛盾的策略。 【教学难点】水资源与人类活动的关系。 课时：2课时 【基本知识梳理】 时间分配差异——夏秋两季多，冬春两季少，季节变化和年际变化大 水资源分布 世界 空间分布差异 时间分配差异 我国 空间分布差异——南方多，北方少，东部多，西部少 世界 污染严重 浪费严重 用水量增加 水资源时空分布不均 人为原因 自然原因 我国 现状 原因 水资源数量上的有限性 水资源危机 第一课时 【教学思路及学生活动设计】 【课堂检测】（默写） 河水补给的主要类型 判读河水补给图 导入：水是地球生物的命脉，水滋润万物，哺育生命，创造文明，世界上四大文明古国无一不是沿着河水诞生发展的，通过浏览四大文明古国象征及流经河流的景观图片，认识河流在人类文明历史所起的作用。 一、水资源的概念和特点 1、含义： 2、水资源特点： 不可代替性：水资源是其他任何物质不能代替的资源。 可再生性：地球上的水是循环的，通过降水径流蒸发各个环节不断的循环，不断的更新。 利与害得两重性： [提问]：怎么样看待利与害得两重性？ 水既是生活资料又是生产资源。水具有多种功能和用途，可以用来灌溉，发电和航运，水产养殖，旅游，调节气候，美化环境等。但若降水过多或过少，对水利用不利，形成洪涝或干旱灾害。 二、水资源的分布 打开地图册，阅读世界年降水量分布图，同时请同学分析世界上哪些地区降水比较丰富？ 降水量大，水循环活跃的地区，水资源丰富。 降水量小，水循环不活跃的地区，水资源贫乏。 （下面我们来看看水资源的空间分布。） 阅读“世界水资源的分布图”认识谁资源地区分布差异，对照大气环流图，说出水资源最为丰富，最为缺乏的区域。思考形成原因。 径流量=降水量-蒸发量 丰富----南美洲北部，亚马孙平原，非洲中部刚果盆地，东南亚马来群岛。 贫乏----非洲北部和南部，西亚中亚地区，澳大利亚大陆等 差异原因：赤道附近低气压上升气流，降水多，副热带地区高气压下沉气流，降水少。 125页表，比较世界各大洲，国家，水资源地区差异 （读图指导）：水资源总量 考虑陆地面积 考虑人口 淡水储量：南美洲最多 1、年径流量：亚洲最多，南美洲第二，大洋洲最少 2、世界人均：大洋洲最多，欧洲最少 3、径流总量最多的：巴西，俄罗斯，加拿大，美国，印尼，中国，印度 4、按人口：加拿大 5、我国水资源的分布 （展示我国年降水量分布图，我国各地区水资源人口耕地比重表，概括我国水资源的地区分布特点，讨论并思考北方缺水的原因） 特点：分布不平衡，南多北少，东多西少 原因：降水少，径流量小。 最缺水：黄河淮河海河 数量上的特点是“总量不少，人均不多。” 我国水资源的地区分布：南方多，北方少，东部多，西部少。 1972年黄河开始出现断流。结合课本说出黄河断流的危害 三、跨流域调水--------南水北调 南水北调工程路线示意图，东线，中线，西线 1、东线工程：从扬州江都附近抽水，沿京杭运河北上，至东平湖，经隧洞穿越黄河，直达天津，向华北供水。东线工程难度小，但易受污染，水质差。 2、中线工程：从水丹江口水库引水向北自流，穿过黄河，向河南，河北供水，最后调水至北京和天津，中线水质良好，受益面积达，但工程量大，施工难度高。 3、西线工程：从雅砻江，大渡河筑坝，通过分水岭，引水至海河上游，向西北供水，西线规模大，受益面积广但工程宏大。 复习巩固 疑难解析： 近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重阻碍，甚至危及国家的安全和民族的生存，读图回答问题： 世界上最缺水国家中，绝大部分地区的气候特点是 ，其原因主要是 。全世界有许多地区因水而引发冲突，其中最典型的是 地区。 世界上唯一的城市岛国是 （填图上数字代号），该国位于 气候类型区，它也被列为最缺水国家之一的原因是 。 上海所处的地理纬度虽然与许多最缺水国家相近，但以水资源数量而言，上海并不缺水，这主要