高中数学课件第1章1.2独立性检验的基本思想及其初步应用.ppt

1．2　独立性检验的基本思想及其初步应用;学习目标 1.了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用． 2．了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用．;课前自主学案;1．2×2列联表与等高条形图 (1)分类变量的定义 变量的不同“值”表示个体所属的________，像这样的变量称为分类变量． (2)2×2列联表的定义 一般地，假设有两个分类变量X和Y，它们的取值分别为________和________，其样本频数列联表(称为2×2列联表)为：;;(3)与表格相比，图形更能直观地反映出两个分类变量间是否相互影响，常用__________展示列联表数据的频率特征．;a＋b＋c＋d;(1)如果k≥10.828，就有______的把握认为“X与Y有关系”； (2)如果k≥7.879，就有______的把握认为“X与Y有关系”； (3)如果k≥6.635，就有99%的把握认为“X与Y有关系”； (4)如果k≥5.024，就有97.5%的把握认为“X与Y有关系”； (5)如果k≥3.841，就有95%的把握认为“X与Y有关系”； (6)如果k≥2.706，就有____的把握认为“X与Y有关系”．;1．分类变量的值就是指的一些具体实数吗？ 提示：这里的“变量”和“值”都应作为广义的变量和值来理解，只要不属于同种类别都是变量和值，并不一定是取具体的数值，如：男、女；上、下；左、