2015市教科成果汇报(统稿)概述.pptVIP

—— 罗玉元、祁晗;一、 课题理念;探索并建立了三种机电控制应用平台： 全软件模拟仿真：没有实际控制器和控制对象，只在一台计算机上同时运行控制软件和模拟软件，控制软件通过虚拟接口对模拟软件的虚拟对象进行控制。通过动画反映控制对象的动作，检验控制程序的正确性； 半实物模拟仿真：有真实控制器，监控软件模拟控制对象动作，检验控制程序并了解软硬件之间的联系； 实物（模型）控制：具有真实控制器和控制对象（或模型），接近真实环境，监控软件对真实控制对象（或模型）实现监（测）控（制）。; 以三种机电控制应用平台为基础，精心设计并自主开发了与实际紧密结合、有一定工程背景和深度、内容涵盖了计算机、可编程控制器（PLC ）、数据采集（I/O）卡和交直流电机、步进电机、变频器、触摸屏、机械传动、液压与气动、传感与检测元???及高级程序设计语言（Visual Basic）、仿真软件（LabView、Fluidsim）和工控组态软件（组态王、MCGS、力控）等构成的软硬件结合的机电控制系统实验实训项目30余个。;采用“软硬结合、虚实结合”的方法，应用上根据课堂教学、课内实验、专业实训要求的不同，采用循序渐进、分步实施的方法。 全软件模拟由于不需要硬件，引入课堂教学独具优势。在《液压与气压传动》、《机电传动控制》、《可编程控制器（PLC）及应用》、《工控组态软件及应用》等课堂教学中使用，使学生对系统结构和