创新设计地理二轮技能二类型一详解.ppt

技能二　等值线图的判读;知识体系构建;类型一　等值线图的通用判读法 [典例剖析];(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是(　　) A.葫芦岛 B.秦皇岛 C.大连 D.烟台 (3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是(　　) A.成本过高 B.破坏环境 C.资源量不足 D.市场需求不足;【慧眼识图】;解析　第(1)题，由材料知，海冰的形成原因主要是水温低、海水含盐量低，另外，水面稳定更适宜海冰形成。由图中等值线可知，甲、乙、丙、丁四海域相比，甲、乙两海域年平均气温低于－4℃日数最多，更易结冰，但相对于甲，乙更接近陆地，海水含盐量低，海湾处水面较稳定，更易结冰，使海冰厚度最大，故选B。第(2)题，一般而言，海冰温度低于－4℃的日数越多，海冰厚度越大，则单位面积海冰资源越丰富。四个选项中葫芦岛年平均气温低于－4℃日数多于60天，日数最多，故A项正确。第(3)题，材料中提到“海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源”，渤海海域面积较大且年平均气温低于－4℃日数较多，因此海冰资源丰富，C项错误；大规模开采渤海海冰对环境影响较小，但成本高，故B项错误，A项正确；渤海沿岸水资源需求量大，D项错误。 答案　(1)B　(2)A　(3)A;[方法总结];2.等值线的四大基本原理 (1)等值性或同距性原理：在等值线图上，相邻的两条等值线要么等值，要么④_____。 (2)低高低和高低高原理：低值凸向高值，凸处的值变⑤____ (高或低)；高值凸向低值，凸处的值变⑥____ (高或低)。 (3)疏差小和密度大原理:等值线越稀疏,单位距离的差值越⑦___ (大或小)；等值线越密集，单位距离的差值越⑧___ (大或小)。 (4)若坡面等高线高处密、低处疏表示⑨___坡，站在地势高处向低处看，凹坡不会对视线形成障碍，通视状况良好，凸坡视线常被阻挡，很难通视。如图所示：;3.等值线图的判读步骤;【技巧点拨】 (1)找共性——等值线的共性是各类等值线中都通用的，特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。 (2)求差异——同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等的差别及不同地点的等值线影响因素是考查的重要内容，特别是数值的大小往往被忽视，因此做题时要特别注意这一点。;[培优演练];(1)H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是(　　) A.H、R B.Q、R C.Q、H D.H、K (2)该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是(　　) A.Q、R之间 B.N、M之间 C.S、R之间 D.S、K之间;解析　第(1)题，R的取值范围是160～180，Q是180～200。K有两种可能：若与K相邻的等值线为160，则K取小于160的数值，即140～160；若与K相邻的等值线为180，则K取大于180的数值，即180～200之间。H有两种可能：若与H相邻的等值线为180，则H取小于180的数值，即160～180之间；若与H相邻的等值线为200，则H取大于200的数值，即200～220之间。所以，可能相等的两地是H和R、K和Q，再结合答案，本题只能选A。第(2)题，一般在无其他因素干扰的情况下，年均温的分布规律是自赤道向两极递减。图中N到M符合此规律。答案选B。 答案　(1)A　(2)B;2.下图是我国东部冬小麦收获日期等值线图，读图回答(1)～(2)题。;(1)影响M、R两地收获日期差异的主要因素是(　　) A.热量 B.地形 C.水分 D.土壤 (2)N地与R地相比，收获时间差异及其主导影响因素组??正确的是(　　) A.比R地收获早—地形因素 B.比R地收获晚—距海远近 C.比R地收获早—季风环流 D.比R地收获晚—地势高低;解析　第(1)题，M地位于华北平原，R地位于长江中下游平原，纬度差异明显，导致了M地和R地热量条件的差异，使冬小麦的收获期M地晚于R地。第(2)题，根据“大大小小”原理推断，N地冬小麦的收获日期早于5月1日，是因为N地位于四川盆地，受地形因素的影响，其冬季的热量条件较同纬度其他地区优越，因此冬小麦的收获时间较早。 答案　(1)A　(2)A