代数学的新生详解.pptVIP

第八章 代数学的新生;序言; 这种世纪末悲观主义的由来，可能是因为17、18世纪数学与天文力学的紧密结合，使部分数学家把天文与力学看成是数学发展的几乎惟一源泉，而一旦这种结合变得相对滞缓和暂时进入低谷，就会使人感到迷失方向。18世纪末出现的数学悲观主义具有深刻的认识论背景。 ;3、18世纪末数学悲观内部遗留的问题;第一节 代数方程的可解性与群的发现; 接下来，让人关心的自然是一般的五次或更高次的方程求解。在解出三、四次方程后的整整两个半世纪内，很少有人怀疑五次代数方程根式解法的存在性。但是寻求这种解法的努力却都以失败而告终。; 挪威数学家。1802年8月5日生于芬岛一个牧师家庭，1829年4月6日卒于弗鲁兰。13岁入奥斯陆一所教会学校学习，年轻的数学教师霍尔姆博发现了阿贝尔的数学天才，对他给予指导。少年时，阿贝尔就已经开始考虑一些数学问题。1821年在一些教授资助下，入奥斯陆大学。在学校里，他几乎全是自学，同时花大量时间作研究。 1824年，他解决了用根式求解五次方程的不可能性问题。为了能有更多的读者，他的论文以法文写成，也送给了高斯，可是在外国数学家中没有任何反响。1825年，他去拍林，结识了克雷尔，并成为好友。他鼓励克雷尔创办了著名的数学刊物《纯粹与应用数学杂志》。; 第1卷（1826）刊登了7篇阿贝尔的文章，其中有一般