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“三位一体”的班主任队伍建设有效模式的研究;;2011年至2012年
第六届;;;;;;;;(一)班主任基本功大赛;(二)班主任个人研讨会;(三)班主任工作室;;;(一)构建了“‘三位一体’的班主任队伍建设有效模式”;;;31人次获得市级奖项;;;1、理念创新;;;;;其二;; 我们将继续努力,不断探索该模式的有效实施,努力使学校的德育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性,形成“和谐规范、生动鲜活、健康快乐、无为而治”的学校特色,让每一个学生在自信中成长、让每一位教师在自信中工作!;谢谢!
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