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第四节 综合活动：《社区环境保护》的规划和设计
珠海市第四中学教案
课 题2.4综合活动：《社区环境保护》的规划和设计授课人 尧国军课 型新知课 课 时3 时 间 教学目标知识与技能根据“社区环境保护”这一主题进行需求分析、总体设计及详细设计，并形成需求分析文档及作品的制作脚本。过程与方法体验多媒体作品规划的方法,体验多媒体作品的设计过程情感态度 与价值观实际制作多媒体文字稿本和制作脚本的体验及相关的审美情趣。教学重点①文字稿本与制作脚本所包含的内容及其编写；
②根据作品要求写出作品的文字稿本与制作脚本。教学难点①根据作品的要求写出作品的文字稿本与制作脚本；
②文字稿本与制作脚本的联系与区别；
③非线性方式组织多媒体作品的特点。教学方法 讲授法、任务驱动法、练习法教学设计 教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图作业练习求分析
根据提出的制作主题，对多媒体作品从为谁做、为什么要做到怎么做到等方面进行需求分析，明确制作的目标和目的。完成需求分析P29表2—4
表2—4 需求分析表
项目： 时间： 分析者：必要性：可行性：
设计
总体设计
组织协作学习小组，根据综合活动的主题，对多媒体作品的整体设计进行讨论填写P30表2—5
表2—5 整体设计表
项目内容使用对象主要目的主要内容表现手法美术风格交互方式作品结构
设计方案的制作
①根据整体设计，确定作品的结构。
②根据多媒体作品的规划方案和结构图编写文字稿本。要设计和体现出作品的主要内容。
③制作多媒体作品的制作脚本，要体现出多媒体每一个界面的主要内容、效果、存在的链接及可能的交互。
活动结果
把《社区环境保护》的设计方案展示出来，相互交流。
活动评价
你所在的小组确定了设计方案吗？
（1）小组长各成员是否都能谈出自己的见解？
A．全部 B. 大部分 C. 小部分 D. 都没有
（2）小组进行的设计是否能充分表达主题？
A．充分 B. 基本可以 C. 不能
（3）你所做的设计是否有自己的创意并能突出个性？
分 层 互 动123
教学反思
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