3.4基本理论--现代远程教育总汇.pptVIP

现代远程教育;学习目标;各种形式的教育和学习;;传统教育和远程教育两大家族;传统教育和远程教育两大家族;远程教育产生的前提;远程教育的概念; 学生的咨询、学习材料的准备以及学生成绩的保证和监督都是由一个教师小组进行的。这个小组的每个成员都具有高度的责任感。通过媒体手段有可能消除距离,媒体手段可以覆盖很长的距离。;远程教育的概念;远程教育的概念;远程教育的概念; 远程教育的特征; 远程教育可以理解为教学与学习活动为一体的教育形态，即远程教学和远程学习。 远程学习的特征： 1.学习的自主性 2.自我需求导向 3.自我调节的学习活动; 1.教学与学生的学习行为是分离的； 2.教学与学生的学习行为是异步的； 3.媒体技术的中介作用； 4.教学控制的间接性。;远程教育的发展;;现代远程教育;做到“五个任何”，即：任何人、在任何???间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。 双向互动 基于多媒体的内容表现 个性化教学 ;远程教育的类型;2 从感觉通道角度划分 阅读型远程教育模式 听觉型远程教育模式 视听型远程教育模式 交互型远程教育模式 3 从办学和管理的角度划分 独立的远程教育机构。 常规院校中的远程教育机构;4 按照实现技术划分 利用www技术的网络教学 窄频带的视频会议系统 宽频带的实时群播系统 交互式视频