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第四讲 讲解技能;讲解技能;高一历史“从《清明上河图》看北宋的城市经济”;讲解技能示范;讲解技能的构成要素;学生课堂上的表情动作言语;讲解技能的类型;“虎门销烟”;1、解释式讲解;“人知而不愠,不亦君子乎?”;“人知而不愠,不亦君子乎?”;师:人不知而不愠,看似简单,做起来却很难很难。人很容易在别人的不理解中怀疑自己,尤其是不成熟的少年时代,别人的看法会左右自己的行为。而孔子这句话说的正是一种境界,所以李泽厚先生说:“世俗中有高远,平凡中见伟大,这是以孔子为代表的中国文化精神。”我们再来看这句话,首先这缘于一种自信。一个人如果相信自己所做的是正确的,即使别人一时不理解,或者一个时代的人不理解,终会有被理解被接受的一天,所以不必生气。其次,一个人不可能被所有的人都理解都接受,即使你是圣人,也一样有人不理解和不接受,这和你的思想正确与否无关。;“孔雀东南飞,五里一徘徊”;“孔雀东南飞,五里一徘徊”;2、描述式讲解;什么是鱼?(鱼的概念);“文气”的概念;3、原理中心式讲解;原理中心式讲解模式;例 题;4、问题中心式讲解;问题中心式讲解的一般程序;讲解技能的一般结构;讲解的特点;应用须知;讲解技能微格教学要求
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