0教育故事：以案例为之精编.pptx

教育故事：以案例为之——如何讲“兴和致远”的故事;亚运城小学：教育兴和 通达未来;教育案例：如何理解;教育案例：非教研论文；非经验总结；非工作汇报；非教学设计；非虚构教育故事；非呈现规章制度；非制订发展规划;教育案例：有何价值;我讲教书育人的故事：案例示例;我讲教书育人的故事：案例示例;我讲兴和的故事;1课程案例：不泛泛而谈，而是突出课程资源开发与利用某一点上的创意与实践，讲一个或多个参照性较强的故事 2课程案例：涉及的问题可以是课程资源建设、开发与利用的各个方面 3课程案例的主题参考： (1)以“故事”说明：什么是课程资源(完整理解课程资源的概念) A、课程设计中的课程资源；B、课程实施中的课程资源；C、课程评价中的课程资源；D、课程资源的各种类型，等 (2)以“故事”说明：何谓课程资源建设与开发 A、发掘课程资源是课???资源建设与开发；B、收集课程资源也是课程资源建设与开发；C、鉴别与筛选课程资源是课程资源建设与开发；D、加工、整理课程资源也是课程资源建设与开发，等 (3)以“故事”展示：课程资源建设与开发的意义 A、挖掘课程资源，为课改提供保障；B、提升课程资源品质，增强课程资源利用价值；C、增强教师课程开发能力；D、激发学生参与课程开发的热情，等 (4)以“故事”说明：课程资源建设与开发的目标 A、充实与新课程相匹配的课程资源；B、拓展学生获取学习资源的空间；C、提高