高级西方经济学第一讲导论(学生)汇编.ppt

储丽琴;经济应用数学 初级经济学基础 政治经济学 经济学说史 欧洲经济史;能按时到课，认真听讲，做一些必要的课堂笔记,并做好预习和复习的工作。 独立完成老师布置的作业和任务。 最后考核形式为闭卷考试(占总评成绩的70%)。 ;本课程的主要教学方式是以课堂教授为主，付诸于必要的文献阅读和课堂讨论，每个教学单元提供有相关的复习思考练习题，通过系统地训练完成教学过程，提高教学效果。;鉴于本课程的教学内容较为广泛和分散，课时相对少，我们不便于指定一本统一的教科书，整个教学内容以教学的大纲为依据，在每一个教学单元指出相关的参考文献。为了达到教学所要求的程度，同学们可以根据教学的要求参看一些相关的文献。;第一讲:导论 第二讲:偏好、效用与消费者的基本问题 第三讲:不确定性与跨期选择 第四讲:市场理论 第五讲:博弈论 第六讲 :信息不对称、逆向选择与信号博弈 第七讲 :一般均衡论与福利经济学 第八讲: 制度经济学 第九讲：经济增长理论 ;[美]詹姆斯·M·亨德森、理查德·E·匡特，苏通译，《中级微观经济理论》，北京大学出版社，1988年。 [美]平狄克.鲁宾费尔德著，张军等译，《微观经济学》，中国人民大学出版社，1997， [美]范里安：《微观经济学：现代观点》，上海三联书店出版社，2000年版 [美]瓦尔特·尼科尔森《 微观经济理论——基本理论与扩展》中国经济出版社，1999 [美]杰弗里·A.杰里，菲利普·J .瑞尼 《高级微观经济理论》 上海财经大学出版社，2002 ;张维迎 《博弈论与信息经济学》上海人民出版社，2004 [美]罗伯特.巴罗《宏观经济学》?机械工业出版社，2007 [美]戴维·罗默 《高级宏观经济学》商务印书馆，2003 [美] Sachs, J. Larrain, F. 《全球视角的宏观经济学》上海人民出版社，2002。 [美]高山晟《经济学中的分析方法》中国人民大学出版社，2001 [英]罗杰·E·巴克豪斯《西方经济学史》海南出版社、三环出版社，2007 ;[美]多恩布什、费希尔、斯塔兹《宏观经济学》（第七版）中国人民大学出版社，2000 。 平新乔《微观经济学十八讲》北京大学出版社,2001 [美]蒋中一：《数理经济学的基本方法》，商务印书馆2001年版。 吴易风、刘凤良、吴汉洪 《研究生用西方经济学》（第二版）经济科学出版社，2000 ;;经济学在西方被誉为“社会科学的皇后” ?“经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。” [美]保罗??萨缪尔森、威廉·诺德豪斯： 《经济学》[第17版];现代经济学不是专门研究“挣钱”的科学，而是研究（个人、家庭、企业、国家/政府、社会等）行为选择或行为决策有效性的一门社会科学----G.Becker、林毅夫、钱颖一、田国强。 （1）基本假设人是理性的----在一定的偏好与环境约束下追求自己的利益最大； （2）人们必须选择----时机或机会有限； （3）人们可以选择----同时有多种方案。;钱颖一认为现代经济学代表了一种研究经济行为和现象的分析方法和框架。 这一理论框架包括三个主要部分： 1、视角（perspective） ：现代经济学提供了从实际出发的看问题的角度或曰视角。经济学家看问题的出发点通常基于三个基本假设：经济人偏好、生产技术与制度约束、可供使用的资源。 着眼点：分析各种间接机制（比如价格、激励）对经济人行为的影响，从而达到某种均衡状态或是否提高效率;2、参照系或基准点（reference） ：现代经济学提供了多个“参照系”或“基准点”，重要性不在于他们是否准确无误地描述了经济现实，而在于建立了一些让人们更好地理解现实的尺度。 如一般均衡的理论中的阿罗－德布罗定理（Arrow-Debreu Theorem）、产权理论中的科斯定理（Coase Theorem）、公司金融理论中的默迪格利安尼－米勒定理（Modigliani-Miller Theorem）等。;;供需曲线图象模型 重叠代模型（萨缪尔逊Paul Samuelson ） 所有权－控制权模型（格罗斯曼Sanford Grossman 、哈特Oliver Hart 和穆尔 John Moore） 非对称信息模型（拉丰Jean-Jacques Laffont 和梯若Jean Tirole ） 银行挤兑模型（戴蒙德Douglas Diamond 和迪布维格Philip Dybvig ） ;二、现代西方经济学发展的历史渊源;现代西方经济学：一般指20世纪30年代以后流行于欧美国家和某些其他国家与地区，并且一直延续到现在的经济学说。 现代西方经