2016年秋期 备课参考 人教版数学 必修1 1.1.1.1集合的含义与表示 （共39张PPT）.pptVIP

;【点拨】;;;【思考】;1.正确认识集合中元素的三个特性 (1)确定性：是指集合中的元素是确定的，即任何一个对象都能明确它是或不是某个集合的元素，两者必居其一，它是判断一组对象是否形成集合的标准.;(2)互异性：是指对于一个给定的集合，它的任意两个元素都是不同的.简单地说，一个集合中不能出现相同的元素. (3)无序性：集合中的元素是没有固定顺序的，如由1，2，3和3，2，1构成的集合是同一个集合.;2.判断一组对象能否组成集合的方法及其关注点 (1)方法：判断一组对象能否组成集合，关键是看这些元素是否具有确定性、互异性、无序性，如果条件满足就可以断定这些元素可以组成集合，否则不能组成集合. (2)关注点：利用集合的含义判断一组对象能否组成一个集合，应注意集合中元素的特性，即确定性、互异性、无序性. 【特别提醒】解题时应特别注意集合元素的互异性.;【例1】判断下列各组对象能否组成一个集合: (1)山东世纪金榜科教文化股份有限公司的所有员工； (2)篮球比姚明打得好的人； (3)2012年伦敦奥运会的所有参赛运动员； (4)本班所有高个子的同学. 【审题指导】本题考查集合的含义及集合中元素的特性，可借助集合元素的确定性来判断.;【规范解答】(1)(3)的对象是确定的，能组成一个集合；(2)中篮球打得好与否没有一个明确的标准，(4)中“高个子的同学”对象不确定，因而不能组成集合.;【变式训练】判断下列对象能否组成集合. (1)数学中所有的难题； (2)本班16岁以下的同学； (3)方程x2-4=0在实数范围内的解； (4) 的近似值的全体.;【解析】(1)中难题的标准不确定，不能组成集合； (2)本班16岁以下的同学是确定的，明确的，能组成集合. (3)方程x2-4=0在实数范围内的解有两个，即±2，故能组 成一个集合. (4)“ 的近似值”不明确精确到什么程度，因此很难判 定一个数(比如2)是不是它的近似值，故不能组成一个集合.;【例2】若一个集合中的三个元素a,b,c是△ABC的三边长，则此三角形一定不是( ) (A)锐角三角形 (B)直角三角形 (C)钝角三角形 (D)等腰三角形 【审题指导】欲判断三角形的形状，需判断三边关系或三角关系.由于已知条件涉及三边，故考虑三边之间的关系.;【规范解答】选D.由于集合中元素具有互异性，即a,b,c互不相等，因此△ABC一定不是等腰三角形.;【变式训练】以方程x2-5x+6=0和方程x2-x-2=0的解为元素的集合中共有______个元素. 【解析】方程x2-5x+6=0的解是2,3，方程x2-x-2=0的解是 -1,2，故以两方程的解为元素组成的集合中共有3个元素. 答案：3;【误区警示】此题易出现有4个元素的错误答案，原因是忽视了集合中元素的互异性.;1.对于元素与集合关系的两点认识 (1)a∈A与a A取决于a是不是集合A中的元素，根据集合中 元素的确定性可知，对于任何a与A，a∈A或a A这两种情 况必有一种且只有一种成立. (2)符号“∈”“ ”表示元素与集合的从属关系，不能用 来表示集合与集合之间的关系，这一点要牢记.;2.实数的分类;【特别提醒】对于几个常用数集的符号表示一定要熟练掌握.;【例3】下列所给关系正确的个数是( ) ①π∈R;② Q;③0∈Ｎ*;④|-4| Ｎ* (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 【审题指导】在研究数与数集之间的关系时，首先应明确数集的含义，每个数集的元素是什么，再判断数与数集的关系.;【规范解答】选B.由R(实数集)、Q(有理数集)、Ｎ*(正整数集)的含义知，①②正确，③④不正确.;【互动探究】若本例中的R，Q，N*分别换为Q,Z,N,其他条件不变，其结论又如何呢？ 【解析】选B.∵π∈R,但π Q,故①不正确. 而 Z，故②正确. 又0∈N,故③正确,|-4|=4∈N,故④不正确.;【变式训练】若集合A含有两个元素0,1,则( ) (A)1 A (B)0∈A (C)0 A (D)2∈A 【解析】选B.据元素与集合的关系知0∈A,即选项B正确.;【例】定义满足“如果a∈A，b∈A，那么a±b∈A，且 ab∈A且 (b≠0)∈A ”的集合A为“闭集”.试问数集N,Z, Q,R是否分别为“闭集”？若是请说明理由；若不是请举反 例说明. 【审题指导】此类问题的解答,应首先理解新定义概念的含 义,在此基础上来求解.;【规范解答】数集N,Z不是“闭集”，数集Q,R是“闭集”. 例如：3∈N，2∈N，而 =1.5 N；3∈Z，-2∈Z，但 =-1.5 Z，故N