2014学年度第5册语文教材补充练习(第2单元).docVIP

2014学年度第5册语文教材补充练习 （梳理人：沈莉） 6、新型电影 班级 姓名 学号 [课前预习] 一、我会给多音字注音并组词： 模（ ）（ 模型 ） 空（ ）（ ）冲（ ）（怒气冲冲 ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、我会按课文内容填空： 这是一篇科学小品，课文中介绍的新型电影就是（ 球幕电影），先介绍了这种电影院特殊的构造： 半球形的电影院 ，像 一只巨大的碗反扣在上面 ，接着用生动形象的语言描绘了这种电影的特点：不仅 有声有色 ，而且还有 香味 ，给人 身临其境 的感觉。 三、我会用工具书来理解词语： 交错 ： 交叉；错杂。P679 有声有色： 形容表现得十分生动。P1654 [课后练习] 我会辨析并组词： 形（ 形状 ） 幕（ 银幕 ） 错（ 错误 ） 拱（拱形） 型（ 类型 ） 慕（ 羡慕 ） 措（ 措施 ） 洪（洪水） 刑（ 刑法 ） 暮（ 暮色 ） 惜（ 可惜 ） 哄（哄堂大笑 ） 我会照样子写词语 有声有色： 有始有终 有模有样 有血有肉 有板有眼 有头有脸 （轻轻）地问：（ 慢条斯理 ）地说 （ ）地听 （ ）地想 我会照样子写句子： 例：天花板像蓝蓝的天空。 她那明亮的大眼睛像 。 像 。 我会写近义词： 巨大—（ 庞大 ） 明白—（理解 ） 空隙—（缝隙 ） 我会写反义词： 巨大—（ 微笑 ） 许多—（ 稀少 ） 浮—（ 沉 ） 阅读提高： 课后“语言直播厅”有三幅画，你觉得哪些情景拍成新型电影，会更新奇、惊险、有趣？展开想象，说一说，并写一写。 铃声响了，整个大厅暗了下来。紧接着耳边传来了滚滚的海浪声，四周的银幕都变成了湛蓝色，水母在我的身边欢快地跳跃着；成群的鱼儿在我的身边自由地穿梭；还有那碧绿的水草随波摇曳……哇！原来我已经置身在神秘的海底世界了！我情不自禁地伸出手想去抓躲在海葵里小丑鱼，机灵的小家伙却从我的手指缝里溜走了。我不甘心，回过头继续去抓它，结果还是扑了个空。身边的丁丁拍了我一下，轻轻地说：“你张牙舞爪地在干什么呀？”我这才回过神来，我是在看球幕电影呢！ 7、网上呼救 班级 姓名 学号 [课前预习] 一、我会给多音字注音并组词： 强（ ）（ ） 系（ ）（ ） 将（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、我会按课文内容填空： 课文讲了美国男孩 通过 救助了芬兰学生 。 三、我会用工具书来理解词语： 剧烈 ： 灼痛： 救援： [课后练习] 我会辨析并组词： 灼（ ） 距（ ） 询（ ） 址（ ） 钓（ ） 拒（ ） 绚（ ） 扯（ ） 我会照样子写词语 例：呼吸（困难） 距离（ ） 香味（ ） 情况（ ） 感情（ ） 我会在文中找出下列词语的近义词： 寻觅—（ ） 危急—（ ） 支撑—（ ） 我会在文中找出下列词语的反义词： 容易—（ ） 简略—（ ） 微弱—（ ） 阅读提高： 假如你是麦克，请你把你和美国紧急救援中心通话的经过写下来，注意语言清楚、简洁。 例：