八年级数学下册 2.2 一元二次方程的解法（第4课时）课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 第2章 一元二次方程 2.2 一元二次方程的解法（第4课时） 用公式法解一元二次方程 例1 用公式法解下列方程： （1） x2- x-1 0； （2） x-2 3x-5 1. 分析：要求使用公式法解一元二次方程，关键要把方程化为一般形式，弄清a，b，c的值. 第（1）小题为了计算方便可先把系数化为整数，然后再找出a，b，c的值；第（2）小题需先把方程化为一般形式后，再求解. 解：（1）方程两边同乘5，得2x2-x-5 0. ∴a 2，b -1，c -5，b2-4ac -1 2-4×2× -5 41. ∴x ，∴x1 ，x2 ； （2）方程可化为3x2-11x+9 0. ∴a 3，b -11，c 9，b2-4ac -11 2-4×3×9 13. ∴x ，∴x1 ，x2 . 注意点：用公式法解一元二次方程的关键是先弄清方程中的a，b，c的值，当系数不是整数时，要先把系数化为整数，可使计算变得简单. 当原方程不是一般形式时，先要把它化为一般形式. 变式：用公式法解下列方程： （1）x2-2x-8 0； （2）x2+2x-4 0； （3）2x2-3x-2 0；　 （4）3x 3x-2 +1 0. 答案：（1）x1 4，x2 -2； （2）x1 -1+ ，x2 -1- ； （3）x1 2，x2 - ； （4）x1 x2 . 一元二次方程的根的判别式 例2 （1）下列关于x的一元二次方程中，有两个不相等的实数根的方程是（ ） A. x2+1 0 B. 9x2-6x+1 0 C. x2-x+2 0 D. x2-2x-2 0 （2）已知关于x的方程x2-2 k-3 x+k2-4k-1 0. ①若这个方程有实数根，求k的取值范围； ②若这个方程有一个根为1，求k的值. 分析：（1）根据根的判别式，若方程有两个不相等的实数根，则b2-4ac＞0，代入值判断即可；（2）若这个方程有实数根，则b2-4ac≥0；若这个方程有一个根为1，可将x 1代入方程求k的值. 解：（1）D （2）①由题意， 得b2-4ac [-2 k-3 ]2-4× k2-4k-1 ≥0，化简，得-k+5≥0. 解得k≤5. ∴k的取值范围是k≤5. ②将x 1代入方程，得k2-6k+6 0. 解这个方程，得k1 3- ，k2 3+ . 注意点：根据方程根的情况求字母系数的取值范围，一般是利用判别式关于字母系数的不等式，解不等式求得范围. 变式：若一元二次方程x2+2x+m 0有实数解，则m的取值范围是（ ） A. m≤-1 B. m≤1 C. m≤4 D. m≤ 答案：B 选择合适的方法解一元二次方程 例3 用适当的方法解下列方程： （1）3x+15 -2x2-10x； （2）2x2-12x+9 0. 分析：方程（1）可用因式分解法，方程（2）可用公式法. 解：（1）3x+15 -2x2-10x. 移项， 得3x+15+ 2x2+10x 0. 因式分解， 得3 x+5 +2x x+5 0，即 x+5 3+2x 0. 于是，得x+5 0，或3+2x 0. ∴x1 -5，x2 - . （2）2x2-12x+9 0. ∵a 2，b -12，c 9， b2-4ac -12 2-4×2×9 72， ∴x ，∴x1 3+ ，x2 3- . 注意点：解一元二次方程考虑所用方法的一般顺序是：先直接开平方法，再因式分解法，然后考虑配方法或公式法. 对于形如x2 p或 mx+n 2 p（p≥0）的方程，我们通常采用直接开平方法；对于一边是0，另一边易于分解成两个一次式乘积的一元二次方程，我们通常采用因式分解法. 配方法和公式法适合解所有的一元二次方程. 变式：用适当的方法解下列方程（直接写出方程的解和求解方程的方法）： （1）12x2- 0； （2）x2-2x-4 0； （3）5x2 9x+2； （4）5x2+2x 0. 答案：（1）x1 ，x2 - . （开平方法） （2）x1 1+ ，x2 1- . （配方法） （3）x1 2，x2 - . （公式法） （4）x1 0，x2 - . （因式分解法） 一元二次方程根的判别式的应用 例4 若a，b，c是△ABC的三边长，且关于x的方程a x2-1 -2cx+b x2+1 0有两个相等的实数根，试判断此三角形的形状. 分析：应用一元二次方程根的判别式的性质确定三角形的三边a，b，c的关系. 解：整理方程，得 a+b x2-2cx+ b-a 0. ∵方程有两个相等的实数根，∴ 0， 即 -2c 2-4 a+b b-a 0，整理，得c2+a