八年级数学下册 4.4 平行四边形的判定定理（第1课时）课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 第4章 平行四边形 4.4 平行四边形的判定定理（第1课时） 与边相关的判定定理 例1 嘉淇同学要证明命题“两组对边分别相等 的四边形是平行四边形”是正确的，她先用尺规作 出了如图1的四边形ABCD，并写出了如下不完整的已 知和求证. 已知：如图1，在四边形ABCD中，BC AD，AB . 求证：四边形ABCD是 四边形. （1）在方框中填空，以补全已知和求证； （2）按嘉淇的想法写出证明； （3）用文字叙述所证命题的逆命题为 . 分析：（1）命题的题设为“两组对边分别相等的四边形”，结论是“是平行四边形”，根据题设可得已知：在四边形ABCD中，BC AD，AB CD，求证：四边形ABCD是平行四边形； （2）连结BD，利用SSS定理证明△ABD≌△CDB可得∠ADB ∠DBC，∠ABD ∠CDB，进而可得AB∥CD，AD∥CB，根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形可得四边形ABCD是平行四边形； （3）把命题“两组对边分别相等的四边形”的题设和结论对换可得平行四边形两组对边分别相等. 证明：（1）已知：如图1，在四边形ABCD中，BC AD，AB CD，求证：四边形ABCD是平行四边形. （2）证明：连结BD，在△ABD和△CDB中， ∴△ABD≌△CDB（SSS）， ∴∠ADB ∠DBC，∠ABD ∠CDB， ∴AB∥CD，AD∥CB， ∴四边形ABCD是平行四边形； （3）用文字叙述所证命题的逆命题为：平行四边形两组对边分别相等. 注意点：在证明一个四边形是平行四边形时，如果已知一组对边平行，可以证明这组对边相等或另一组对边平行；如果已知一组对边相等，可以证明这组对边平行或另一组对边相等. AB CD， AD BC， BD DB， 变式：如图，△ABC中，点D，E分别是边BC，AC的中点，连结DE，AD，点F在BA的延长线上，且 AF AB，连结EF，判断四边形ADEF的形状，并加 以证明. 答案：四边形ADEF是平行四边形. ∵点D，E分别是边BC，AC的中点， ∴DE∥BF，DE AB， ∵AF AB，∴DE AF， ∴四边形ADEF是平行四边形. 例2 如图，四边形ABCD为平行四边形，M，N分别从D到A、从B到C运动，速度相同，E，F分别从A到B、从C到D运动，速度相同. 它们之间用橡皮绳连结. 平行四边形判定的综合运用 （1）没有出发时，这两条橡皮绳有何关系？ （2）若同时出发，这两条橡皮绳还有（1）中的结论吗？为什么？ 分析：没有出发时，显然两条橡皮绳即为两条对角线，它们之间的关系显然是互相平分；当同时出发后，要判断它们之间是否互相平分，只需转化为判断四边形EMFN是否为平行四边形即可. 解：（1）EF与MN互相平分； （2）EF与MN互相平分. 理由如下： 如图，连结EN，NF，FM，ME. ∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠B ∠D，∠A ∠C，AB CD，AD BC. ∵AE CF，DM BN，∴BE DF，AM CN. ∴△BEN≌△DFM，△AEM≌△CFN，∴EN FM，EM FN，∴四边形EMFN是平行四边形， ∴EF与MN互相平分. 注意点：本题是利用平行四边形的判定定理2解题，这类问题的图形一般为中心对称图形，要注意用好对角线的交点，即图形的对称中心. 变式：如图，正方形ABCD中，点P是直线BC上一点，连结PA，将线段PA绕点P逆时针旋转90°得到线段PE，在直线BA上取点F，使BF BP，且点F与点E在BC同侧，连结EF、CF. （1）如图1，当点P在CB延长线上时，求证：四边形PCFE是平行四边形. （2）如图2，当点P在线段BC上时，四边形PCFE是否还是平行四边形，说明理由. 答案：（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴AB BC， ∴∠ABC ∠PBA 90°， 在△PBA和△FBC中， ∴△PBA≌△FBC（SAS）， ∴PA FC，∠PAB ∠FCB， ∵PA PE，∴PE FC. ∵∠PAB+∠APB 90°， ∴∠FCB+∠APB 90°，∵∠EPA 90°， ∴∠APB+∠EPA+∠FCP 180°，即∠EPC+∠PCF 180°， ∴EP∥FC，∴四边形EPCF是平行四边形； （2）结论：四边形EPCF是平行四边形，理由是：∵四边形ABCD是正方形， ∴AB BC，∠ABC ∠CBF 90°， 在△PBA和△FBC中， ∴△PBA≌△FBC（SAS）， ∴PA FC，∠PAB ∠FCB， ∵PA PE，∴PE FC. ∵∠FCB+∠BFC 90°，∠EPB+∠APB 90°，∴∠BPE ∠FCB， ∴EP∥FC， ∴四边形EPCF是平行四边形； 例1 如图， ABCD中，E是AB的中点，F是C