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藤野先生;学习目标;一、自主学习;1、鲁迅（1881—1936）
生于浙江绍兴，原
名周树人，字豫才，
自第一篇小说《狂
人日记》开始用鲁
迅作笔名。
;2、阅读课文提示及
注释，了解文章写作
年代及时代背景。;3、鲁迅留学日本的经历;仙台医学专门学校;藤野先生简介;二、教师讲解;一、概念：; 本文选自《朝花夕拾》，这是鲁迅的一个回忆散文集。《藤野先生》重点在于对社会人情世态的刻画，浸透着作者深切的人生感受和对中国国民精神的解析，从日本仙台生活的描绘中，表现出弱国子民在国外感受的耻辱。;三、自主学习; 读准下列划线字的注音。
驿站（ ） 教诲（ ）
系住（ ） 芦荟（ ）
瞥见（ ） 畸形（ ）
匿名（ ） 诘责（ ）
绯红（ ） 不逊（ ）
杳无消息（ ）
深恶痛疾（ ）
油光可鉴（ ）; 解释下列词语。
⑴宛如：
⑵绯红：
⑶??光可鉴：
⑷驿站：;⑸掌故：
⑹不逊：
⑺诘责：
⑻杳无消息：
⑼瞥见：;四、自读思考;自读思考：
1、文章是按什么顺序来组织材料的？
2、记叙的中心是什么？线索是什么？
3、变换了几个地点，以此划分段落层次。
4、记叙了与藤野先生相处的哪几件事，表现了他的什么品质？
;五、小组讨论; 课 文 结 构;理清文章段落结构 。;六、小结;七、练习;2、下列带颜色的字注音正确的一项是（ ）;八、作业
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