2016届九年级语文下册 第五单元 第18课《孟子》两章课件 新人教版.pptVIP

《孟子》 两章; 得道多助，失道寡助; 孟子（前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县） 人，战国时期思想家、教育家，儒家思想的代表人物，地位仅 次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”学 基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一 天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书 立说。其言论和行动的记载保存在《孟子》一书中，此书不仅 是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。 其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，用形象化 的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、 苏轼等影响很大。 ; 本章选自《孟子?公孙丑下》， 是一篇短论，论述了战争中民心 向背的问题，指出民心所向，是 战争胜负的主要因素，突出“人 和”在战争胜负中的决定性作用， 体现了孟子的“仁政”思想。;听文朗读 注意节奏; 域民／不以／封疆之界，固 国／不以／山溪之险，威天下 ／不以／兵革之利。得道者／ 多助，失道者／寡助。寡助／ 之至，亲戚／畔之。多助／之 至，天下／顺之。; ; 从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。 ; 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米 粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。; 故曰，域民不以封疆之界，固 国不以山溪之险，威天下不以兵革 之利。得道者多助，失道者寡助。 寡助之至，亲戚畔之；多助之至， 天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚 之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 ;域: 限制。 以:凭，靠。 固国：巩固国防。 威：震摄。 寡助之至：之，到。至，极点。 畔：通“叛”，背叛。 顺：归顺，服从。 故：所以。;结构图解;摆出观点;艺术特色;１.层次清楚，结构完整，论 证严密，并使用类比论证， 善于说理。 ２.运用排比、对偶、顶真等 修辞手法，气势磅礴，具有 极强的说服力、感召力。;排比 如：域民不以封疆之界，固国不 以山溪之险，威天下不以兵革之利。 对偶 如：得道者多助，失道者寡助。 顶真 如：天时不如地利，地利不如人和。 ;字词小结;1.古今异义。郭　　古义：外城 　　　今义：姓氏 池　　古义：护城河 　　　今义：池塘 去　　古义：离开 　　　今义：到……去 亲戚　古义：内亲外戚 　　　今义：有婚姻关系的家庭和 其成员。;委　古义：放弃 　 今义：委任 域　古义：界限，限制 　 今义：地域 是　古义：这 　　 今义：判断动词;2．通假字。 “畔”通“叛”，背叛。 3．虚词。 之 代词 他 亲戚畔之 助词 的 三里之城 动词 到 寡助之至 而表修饰 夫环而攻之表转折 却、但是 攻之而不胜;全文翻译; 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不坚固锋利，粮食供给也并不是不充足，但是还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心向背、内部团结啊。; 所以说，管理百姓不能只靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲戚也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。;作 业; 生于忧患，死于安乐;听文朗读 注意节奏; 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/ 举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/土，孙叔敖/举于/海， 百里奚/举于/市。 故/天将降/大任于/是人也，必先 /苦其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行 /拂乱/其所为，所以/动心忍性，曾益其/所不能。 人恒过/然后/能改， 困于心/衡于虑/而后作，征 于色/发于声/而后喻。入/则无/ 法家拂士，出/则无 /敌国外患者，国恒亡。然后/知生于忧患/而死于安 乐也。;1.文章开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？; 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为