2011届高考二轮突破语言运用破解3.docVIP

第三节　仿用、选用和变换句式 1．按照下面的例句，仿写一个句子。 例句：理想如星辰——即使我们触摸不到，也可以像航海者一样，借星光的指引而航行。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　考生应注意观察供仿句的句式特点，本题供仿句是表假设的让步关系复句，仿写时要特别注意供仿句中的关键词语“如……即使……也可以像……一样……”。同时，所写句子要符合语法规则，语言要简明、连贯、得体。 答案　示例：幸福如阳光——即使我们储存不了，也可以像花草一样，借阳光的照耀而成长。 2．请根据下面的文字仿写一段话，要求句子结构大体一致，字数大致相等。 春雨是春天最活跃的精灵，春雨中的景象别有情趣，年轻的父母们用雨披袋鼠似的庇护着宝贝疙瘩；好友们勾肩搭背，两三人共擎一伞，一路走一路笑；一把把花伞，彩色生动了大街小巷。 答：________________________________________________________________________ 解析　本题可以按照作答一般的仿写类题目的解题思路去组织答案，重在仿其形，一是确定写作的内容是什么；二是明确原句运用了什么修辞手法，本题运用了比喻和拟人的修辞手法，在仿写时必须注意这一点。 答案　示例：冬雪是冬天最美丽的风景，冬雪中的景象别有韵味，天真的孩子们用羽绒服熊猫似的保护着幼小的身体；好友们你追我赶，两三人共用一雪滑，一路玩耍一路欢笑；一块块雪滑，白色舞动了郊区野外。 3．请仿照下面画线句子的句式，续写后面的句子。 人当如兰，幽谷长风，宁静致远；____________，____________，____________；____________，____________，____________。 解析　根据语句中分号的暗示，整个语句必须构成排比，这样续写的语句必须与前面的句子结构相似，语气一致，意思相关。 答案　示例一：人当如竹　高风亮节　坚韧不拔　人当如菊 洁身自好　寒芳自赏 示例二：人当如梅　笑迎霜雪　傲骨不折　人当如松　壮志凌云　青春常在 4．仿照画线语句的结构另写两个句子，使其与画线语句句式相同，前后连贯。 我喜欢在雨天读唐诗，那种“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的宁静，______ ____________________，__________________________，总让我沉浸在追怀人生旧事的意境里，让我远离浮躁的世事，拥有一片醉人的天空。 解析　答题时要注意题干要求：题干中的第一个要求是写两个句子；第二个要求是所写句子要与画线句子的句式相同(“那种”＋唐诗＋“的”＋形容词)，第三个要求是内容上要前后连贯。从“我喜欢在雨天读唐诗”中可知，所选用的诗句应该是与雨有关的唐诗。 答案　示例：那种“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的温润　那种“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”的清新 5．根据下列材料提供的信息，给“二轨外交”下一个定义。(不超过90字) (1)“二轨外交”是一种特殊的非官方外交。 (2)非官方人物包括学者、退休官员、公共人物、社会活动家等。 (3)“二轨外交”是相对于政府间的官方渠道“一轨外交”而言的。 (4)“二轨外交”是指利用非官方人物进行交流，通过民间友好往来加强相互信任，待政治氛围成熟后，再进一步使民间成果和经验向官方外交的轨道转化。 (5)“二轨外交”借助一定的路径和方式，推动真正影响大局的“一轨外交”的顺利进行。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　该题是一道要求较高的句式变换题。答题时，首先要清楚要用单句来表达，其次要筛选并整合出“二轨外交”的本质属性，最后再根据字数要求组织合乎题目要求的答案。 答案　示例：“二轨外交”是一种通过非官方人物进行民间友好往来，加强相互信任，待政治氛围成熟后，再进一步使民间成果和经验向官方外交轨道转化，从而推动“一轨外交”顺利进行的非官方外交。 6．将下面几个短句改写成一个长单句，不得遗漏主要信息。 ①央视“春晚”诞生在改革开放初期。 ②央视“春