2011高一物理::3.1《探究形变与弹力的关系》每课一练8(粤科版必修1).docVIP

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  • 2017-05-02 发布于河北
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2011高一物理::3.1《探究形变与弹力的关系》每课一练8(粤科版必修1).doc

2011高一物理::3.1《探究形变与弹力的关系》每课一练8(粤科版必修1)

3.1《探究形变与弹力的关系》每课一练 1.关于弹力的产生下列说法正确的是( ) A.两个相互接触的物体间一定产生弹力 B.只要发生形变一定产生弹力 C.只有发生弹性形变的物体才产生弹力 D.一切相互吸引的物体间就产生弹力 2.用弹簧悬挂小球处于静止状态时,下列说法正确的是( ) A.小球对弹簧的拉力就是小球的重力 B.弹簧对小球的拉力就是小球的重力 C.小球拉弹簧的力和弹簧拉小球的力是一对平衡力 D.小球对弹簧的拉力数值上等于小球的重力 3.物体在力的作用下发生的 叫做形变,在外力停止作用后能够恢复原状的形变叫做 形变. 4.弹力发生在 而发生 的物体之间.放在水平桌面上的物体所受的支持力是 ,它的方向总是 支持面;吊在绳子下的物体所受的拉力是 ,它的方向总是 的方向. 5. 画出以下各力的图示,并指出施力物体。 (1) 竖直悬线对物体的拉力150N (2) 与水平方向成角,人对箱子斜向下的推力2.0×103N 6.画出物体A受到的弹力的示意图。 υ A A 7.重5N的物体挂在弹簧上,保持静止,这时物体受到 个力的作用,它们的性质分别是 ,它们的施力物体分别是 ,它们的大小分别为 N。 8.汽车停在马路上,轮胎对地面产生的压力是由于 发生形变而产生的。地面对轮船的支持力是由于 发生形变而产生的。 P A B 9、如图所示,物块重G = 50N,弹簧A伸长量xA = 0.01m,弹簧B的压缩量为xB = 0.02m,已知弹簧A的劲度系数kA = 2.2×103N/m,不计两弹簧的质量,则弹簧B的劲度系数kB = __________ 10、一根弹簧原长8cm,上端固定,下端挂重10N重物时,弹簧长度为10cm,弹簧的劲度系数为___________,若下端悬挂的重物再增加5N,静止时弹簧的长度是_________。 11.把身体的左侧(包括脚跟)紧靠在竖直的墙上,能否把右脚抬起来坚持一会儿?    参考答案: 1.C 2.D 3.形状改变 弹性 4.直接接触 弹性形变 弹力 垂直 弹力 指向绳收缩 5.(1) (2) 画力的图示时要画在受力物体上,要定标度,画出力的方向。 F 1.0×103N 30° 施力物体:悬线 施力物体???人 6.解答: A N1 N2 υ A N 7.两 重力和弹力 地球和弹簧 5N、5N 8.轮胎 地面 9、1.4×103N/m 10、 500N/m 11cm 11解答:如果亲身试一试,结果是否定的。无论是谁都不能做到。人站在地面上,平衡时,地面给人的支持力和人受到的重力,一定在同一竖直线上,否则就不可能平衡。人把身体左侧紧靠在竖直的墙面上,把右脚抬起后,这时地面对人的支持力N作用在靠墙的左脚上,人的重力作用线G在人体中央,这时两者不在同一竖直线上,如图4,根本不可能平衡。所以要使右脚离开地面并坚持一段时间是无法做到的。

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