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- 2016-07-21 发布于河北
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2011高中物理:第5章_能源与可持续发展 综合测试__(沪科版选修3-3)
第5章 能源与可持续发展综合测试
(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分)
1.下列现象中属于能量耗散的是( )
A.利用水流能发电变成电能
B.电能通过灯泡中的电阻丝转化为光能
C.电池的化学能转化为电能
D.火炉把房子烤暖
解析:选D.能量耗散是指其他形式的能转化为内能,最终流散在周围环境中无法重新收集又加以利用的现象,能够重新收集,并加以利用的能不能称为能量耗散.本题中的电能、光能都可以重新收集,并加以利用,如用光作能源的手表等.只有当用电灯照明时的光被墙壁吸收之后变为周围环境的内能,才无法重新吸收并加以利用,但是本题中没有告诉这光能用来做什么,故不能算能量耗散???答案为D.
2.关于能源的利用和节能,下列说法,不正确的是( )
A.根据能量的守恒定律,能源的利用率应该是100%
B.由于能量不会凭空消失,也不会凭空创生,总是守恒的,所以节约能源意义不大
C.节约能源只要提高节能意识就行,与科技进步无关
D.在能源的利用中,总会有一部分能源未被利用而损失掉
解析:选ABC.在能源的利用中,总有部分能量因为各种原因(如燃烧不完全、热量散失等)而损失,利用率总低于100%,则A错误;D正确;能量耗散虽然不会使能的总量减少,却会导致能量品质的降低,它实际上将能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式,故B错误,科技进步可以发明新技术、新设备,采用更节省能源的方法,开发新能源,有效提高能源利用率,故C错误.
3.处理污水时要不要除去磷(化合态),有以下几种意见,你认为正确的是( )
A.磷是生物的营养元素,不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料,不必处理
C.含磷的污水排放到自然水中,能引起藻类繁殖,使水变质,必须除去
D.磷对人无毒,除去与否都无关紧要
解析:选C.污水中含有化合态的磷,而磷是生物的营养元素,如不加处理,排放到自然水中,为藻类提供丰富的养料,引起藻类大量繁殖,使水变质,所以必须除去,应选C.
4.能源利用的过程实质上是( )
A.能量的消失过程
B.能量的创造过程
C.能量的转化和转移过程
D.能量的转化、传递并且逐渐消失的过程
解析:选C.能源利用的过程是做功或热传递的过程,前者是能量的转化,后者是能量的转移.
5.下列各项中对能源的认识不正确的是( )
A.自然界的能源是守恒的,永不枯竭
B.太阳的能量给地球带来了云、雨、风浪
C.自然界可以长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源
D.剧烈的核反应会发生强烈的爆炸,人类无法利用核能
解析:选ACD.根据能量守恒定律,能量总量不变,但能源利用后变为无法收集的内能,故要节约能源,故A错;云、雨、风浪都是水吸收了太阳能后产生的,故B正确;煤、石油、天然气等储量有限,短期内不可再生,故C错;在核反应堆中能发生可控核反应,可平稳的释放核能,故D错.
6.核电站发电的过程中,能量的转化过程为( )
A.核能→机械能→内能→电能
B.核能→内能→机械能→电能
C.核能→电能→内能→机械能
D.核能→电能→机械能→内能
解析:选B.在核电站中,释放的核能转化为内能,使水变为水蒸气,推动蒸汽轮机变为机械能,再带动发电机变为电能,故选B.
7.“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题.对此,以下措施不可行的是( )
A.人人都要自觉做到节约用水、节约用电,不浪费和人为毁坏物品
B.关闭现有的火力发电站
C.各地都要新建水力和风力发电站
D.停止使用石油资源,而以核能和太阳能取代
解析:选BCD.节约能源,提高效率,可有效应对能源危机,故A正确;风力、水力发电站受地域环境的限制,不能推广,因而不能关闭火力发电站,故B、C错,而核能和太阳能受技术限制,尚未大规模利用,所以石油也不能停止使用.
8.柴油机使柴油燃料在它的汽缸中燃烧、产生高温高压的气体、燃料的化学能转化为气体的内能,高温高压的气体推动活塞做功,气体的内能又转化为柴油机的机械能.燃烧相同的燃料.输出的机械能越多,表明柴油机越节能.是否节能,是衡量机器性能好坏的重要指标.有经验的柴油机维修师傅,不用任何仪器,只要将手伸到柴油机排气管附近.去感知一下尾气的温度,就能够判断出这台柴油机是否节能.真是“行家伸伸手,就知有没有”,关于尾气的温度跟柴油机是否节能之间的关系,你认为正确的是( )
A.尾气的温度越高,柴油机越节能
B.尾气的温度越低,柴油机越节能
C.尾气的温度高低与柴油机是否节能无关
D.以上说法均不正确
解析:选B.气体的内能不可能完全转化为柴油机的机械能,柴油机使柴油燃料在它的汽缸中燃烧,产生高温高压的气体,是一个高
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