2012新课标同步导学语文（苏教版必修5）课后活页作业：第5课　景泰蓝的制作.docVIP

PAGE  第5课 1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．铁砧(zhān)　　剥落(bō)　　和弄(huò)　　搀和(huo) B．椽子(chuán) 缂丝(ɡé) 硼砂(pénɡ) 铁臼(jiù) C．椴木(duàn) 白芨浆(jī) 模样(mú) 睥睨(pì) D．炮烙(lào) 瘦削(xiāo) 监生(jiān) 厄运(è) 【解析】　A项“砧”应读zhēn。B项“缂”应读kè。D项“烙”应读山luò，“削”应读xuē，“监”应读jiàn。 【答案】　C 2．下列各组词语中有两个错别字的一组是(　　) A．窠臼　国萃　精彩　藕断丝连 B．寒喧 铁咎 指摘 九宵云外 C．诡密 恶梦 形骸 揭杆而起 D．赋予 讥诮 简捷 悻悻而去 【解析】　A项“国萃”应为“国粹”。B项“寒喧”应为“寒暄”，“铁咎”应为“铁臼”，“九宵云外”应为“九霄云外”。C项“诡密”应为“诡秘”，“揭杆而起”应为“揭竿而起”。 【答案】　C 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) A．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。 B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。 【解析】　A项等量齐观：不管事物间的差异，同等看待，多用于否定句，与语境不符；B项间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急，多用于危急时刻，此处应为“刻不容缓”；C项凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物，为褒义词，与语境不符。 【答案】　D 4．下列各句中标点符号的使用，正确的一句是(　　) A．以尚雯婕为代表的“超女十强”，年纪不大却都已表现出特别的冷静与成熟。她们纷纷表示“不仅要唱好歌，更要做好人。” B．妈妈下班回来，看见小明在上网玩游戏，就随口问道：“作业做完了吗，小明？” C．在十六届四中全会决定中，关于“构建社会主义和谐社会”有五个方面的内容，如全面贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾等。 D．“现在官方经常提两个时期，‘黄金发展期’和‘矛盾凸显期’”。中央编译局当代所所长何增科说，这被党认为是中国当下的阶段特征。 【解析】　A项最后的句号应放到引号外面，引文部分做了整句话的一部分，没有独立使用；C项“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”之间应用顿号，是句内小并列，该句同后面两句是大并列；D项引号外的句号应放到引号里面，属于独立使用。 【答案】　B 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们把铜丝能恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。 B．他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 C．反正铜丝对于他们好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 D．且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想密密麻麻那么多的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！ 【解析】　A项属于语序不当，把字句能愿动词应该放在把的前面，所以“能”字应该在“把”字前面。C项属于主客颠倒，应该是“他们对于铜丝”而不是“铜丝对于他们”。D项属于语序不当，具体说是定语的排列顺序不当，“密密麻麻”应该放在“那么多”的后面，即“那么多密密麻麻的铜丝”。 【答案】　B 6．下列各句中对说明方法的理解有误的一项是(　　) A．为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。(作诠释) B．一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。(列数据) C．通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。(下定义) D．各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌上一样，五颜六色的碟子一大堆。(打比方) 【解析】　C项是作比较。 【答案】　C 一、阅读下面的文字，完成7～10题。 彩陶——中国远古文化的辉煌代表 陶器是新石器时代人类最重要的发明之一，也是现代人了解原始文化的最重要的依据之一。考古发掘显示，世界各地绝大多数新石器时代的陶器，都或前或后不约而同地经历了素陶、彩陶、釉陶的发展阶段。所谓彩陶，是远古先民在制作好的陶胚内外壁上用矿物颜料绘制各种纹饰，然后