2013-2014学年高中物理（沪科版 选修3-1）同步课时检测 第一章 电荷的相互作用 第1课时 静电现象与电荷守恒.docVIP

第1章　电荷的相互作用 训练1　静电现象与电荷守恒 [概念规律组] 1．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的 (　　) A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 C C．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C 2．毛皮和橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，橡胶棒带负电，这是因为 (　　) A．空气中的正电荷转移到了毛皮上 B．空气中的负电荷转移到了橡胶棒上 C．毛皮上的一些电子转移到了橡胶棒上 D．橡胶棒上的电子转移到了毛皮上 3．下列关于电现象的叙述中正确的是 (　　) A．玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 B．摩擦可以起电是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总同时带等量的异种电荷 C．摩擦起电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性 D．摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程 4．关于元电荷，下列说法中正确的是 (　　) A．元电荷实质上是指电子和质子本身 B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C．元电荷的值通常取e＝1.60×10－19 C D．电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的 5．导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带－q的负电荷，将两导体接触一会后再分开，则导体B的带电荷量是 (　　) A．－q B．q C．2q D．4q 6．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列四个图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是 (　　) 　 7．M和N都是不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10－10 C，下列判断中正确的是 (　　) A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从N转移到了M C．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10－10 C D．M在摩擦过程中失去了1.6×10－10个电子 8．挂在绝缘细线下的两个轻质小球，表面镀有金属薄膜，由于电荷的相互作用而靠近或远离，分别如图1甲、乙所示，则 (　　) 图1 A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷 C．甲图中两球至少有一个带电 D．乙图中两球只有一个带电 [方法技巧组] 9．绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b不带电，如图2所示，现使b球带电，则 (　　) 图2 A．a、b之间不发生相互作用 B．b将吸引a，吸在一起不分开 C．b立即把a排斥开 D．b先吸引a，接触后又把a排斥开 10．有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.2×10－4 C的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据 (　　) A．4.0×10－5 C,4.0×10－5 C,4.0×10－5 C B．6.0×10－5 C,4.0×10－5 C,4.0×10－5 C C．6.0×10－5 C,3.0×10－5 C,3.0×10－5 C D．5.0×10－5 C,5.0×10－5 C,5.0×10－5 C 11．如图3所示，a、b、c、d为四个带电小球，球与球之间的作用分别为a吸引d，b排斥c，c排斥a，d吸引b，则关于它们的带电情况 (　　) 图3 A．仅有两个小球带同种电荷 B．仅有三个小球带同种电荷 C．c、d两小球带同种电荷 D．c、d两小球带异种电荷 12．如图4所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球．若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的有 (　　) 图4 A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QAQB B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA＝QB C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QA＜QB D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关 13．如图5所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒钟有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10－12 C的电荷量，求： 图5 (1)金属瓶上收集到多少个电子； (2)实验的时间． [创新应用组] 14．用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上．小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5 cm时圆环被吸引到笔套上，如图6所示．对上述现象的判断与分析，下列说法